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填一填,理清写作思路。(目标:209)
外貌:______
性格:______
爱好:______
具体事例
事例1:______
事例2:______

外貌:______
性格:______
爱好:______
具体事例
事例1:______
事例2:______
答案:
戴黑框眼镜,常穿格子衬衫;幽默风趣;喜欢在课堂上画简笔画;用漫画讲解古诗,把诗人画成“古代版摇滚歌手”;下课和同学玩“成语接龙”,输了就画搞笑自画像
试一试。下面是依依的习作《我的语文老师》中的一段话及老师写的评语,请你根据评语帮她修改习作。(目标:208、209)
李老师非常关心我们。有一次,我咳嗽了几声,李老师叫我多喝温开水。
评语:老师的特点不太突出,可以通过添加动作、神态、语言等描写,把老师的特点写得更生动。
李老师非常关心我们。有一次,我咳嗽了几声,李老师______(动作描写),脸上______(神态描写),亲切地对我说:“______。”(语言描写)
李老师非常关心我们。有一次,我咳嗽了几声,李老师叫我多喝温开水。
评语:老师的特点不太突出,可以通过添加动作、神态、语言等描写,把老师的特点写得更生动。
李老师非常关心我们。有一次,我咳嗽了几声,李老师______(动作描写),脸上______(神态描写),亲切地对我说:“______。”(语言描写)
答案:
连忙走过来 露出关切的神情 要多喝温开水,注意保暖
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