《2025年黄冈小状元作业本五年级语文上册人教版》

二、江苏真题 非连续性文本阅读。(目标：503、504、506)
【材料一】
蝉,是这世间多么奇特的动物。它们的幼虫住在地下长达几年甚至十几年,经过如此漫长的黑暗,才能演变为成虫飞上枝头。然而成虫却只有短短几周的生命。蝉的叫声特别奇异,总是吱的一声向上拔高,沿着树木、云朵,拔高到难以形容的地步。然后,在长音的最后一节突然以低音“了”作结,戛然而止。倾听起来,活脱脱就是：知——了！知——了！
【材料二】
|名称：蝉|
|别名：知了、齐女、知了龟等|
|种类：黑蚱蝉、蟪蛄、斑透翅蝉等2000多种|
|外形特征：蝉以口器插到树的枝干里吸取汁液为生。它体长2~5厘米,有两对膜翅。雄蝉腹部有发声器,像一个蒙着一层鼓膜的大鼓,声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右,所以声音大。雌蝉不发声。|
|______：蝉喜欢在干的细枝上产卵。6~8周后虫卵孵化,白色的幼虫落到地表,并钻入地下。幼虫在地下附于树根汲取养分,通常在土中待上几年甚至十几年。幼虫成熟后,才会爬到地面,蜕去外壳,羽化为长有双翼的成虫。|

|营养价值：蝉富含蛋白质、氨基酸和矿物质,是营养丰富的昆虫类食物。|
|环境影响：蝉对植物来说是害虫,而且噪声大,适当的捕捉不会破坏生态环境。当然如果不加节制地捕捉,会破坏生物链的平衡。|
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1. 材料一的主要意思是( )。
A. 蝉是世间奇特的动物。
B. 蝉的生命周期短。
C. 蝉的叫声很响亮。
D. 蝉的叫声高得难以形容。
2. 材料二画横线处应该填“______”。
3. 对材料二中画“______”的句子理解正确的一项是( )。
A. 运用作比较、列数字的说明方法,写出了蝉声音大的特点。
B. 运用举例子、列数字的说明方法,写出了蝉声音大的原因。
C. 运用举例子、作比较的说明方法,写出了蝉声音大的特点。
D. 运用打比方、列数字的说明方法,形象地写出了蝉声音大的原因。
4. 上面两则材料的语言风格有什么不同？______
5. 如今,有的人将蝉视作美味,有的人却反对捕捉蝉,你赞成哪种观点？结合材料内容写写你的理由。______

答案： 1. A
2. 生长过程
3. D
4. 材料一语言活泼；材料二语言平实。
5. 示例：我赞成适当捕捉蝉，作为美食。蝉富含蛋白质、氨基酸和矿物质，营养丰富。蝉对植物来说是害虫，而且噪声大，适当地捕捉不会破坏生物链的平衡。

3.《长角的女人》故事中,勤劳的主妇在家梳理羊毛时,来了( )个长角的女人。[《聪明的牧羊人 欧洲民间故事精选(上)》]

A.12
B.10

答案： A