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五、阅读《榆钱饭香》(节选),完成练习。(目标:105、107、108)
①春天一到,总会想起“蒸榆钱”。
②儿时的早春,榆树的钱钱一出,母亲便吩咐两个哥哥挎着篮子去摘。新出的榆钱,黄绿光鲜,青翠欲滴,一串串一簇簇地缀在枝丫上。我年龄小,爬不上树,只好待在树下,捡些散落下来的“零钱”。偶尔哥哥们会掰下树枝扔下来。我拿在手里,直接捋进篮子,间或抓一把揉到嘴里,吃起来,柔软中带着丝丝的甘甜。
③母亲把采回的榆钱漂洗一下,晾得半干,撒些盐,拌上平时舍不得多吃的白面,上笼蒸一刻钟即好。出锅的榆钱,细腻滑嫩,佐以酱油、醋、麻油,调上蒜泥,柔嫩鲜香。
④北方叫蒸榆钱,南方叫榆钱饭,制作方法相同,只是蘸料有别,都是时令美味。就像《采榆钱》歌中所唱的:“东家妞,西家娃,采回了榆钱过家家。一串串,一把把,童年时我也采过……”
⑤开了春的农贸市场,也少有榆钱可卖。偶然碰到,定要买些回家。清水洗罢,简单地拌入盐、麻油和少许的香醋。搛(jiān)起一撮儿入口,刹那间,便仿佛咬住了整个春天。
1. 对画“____”的句子理解有误的一项是( )。
A. 连用“一串串”“一簇簇”两个叠词,写出了榆钱的形态美。
B. “黄绿光鲜,青翠欲滴”生动形象地写出了榆钱的色彩美。
C. “缀”字表现了榆钱生长的状态,写出了榆钱之多。
D. 此句从颜色、味道两方面描写了新出的榆钱,表达了作者对榆钱的喜爱之情。
2. 作者围绕“榆钱饭香”三次写到了与吃榆钱有关的情景,仔细读选文,完成下表。
| |关键动词|味道|我的阅读感受|
|第一次| |柔软中带着丝丝的甘甜| |
|第二次|漂洗、晾、撒、拌、蒸、佐、调| | |
|第三次| | | |

3. 对比阅读《桂花雨》和《榆钱饭香》(节选),说说两篇文章在抒发感情的方法上有什么相同点。______
4. 《三妯娌》这个故事里,三嫂子实际上是( )。(《田螺姑娘 中国民间故事精选》)
A. 龙王小公主 B. 月宫里的仙女
①春天一到,总会想起“蒸榆钱”。
②儿时的早春,榆树的钱钱一出,母亲便吩咐两个哥哥挎着篮子去摘。新出的榆钱,黄绿光鲜,青翠欲滴,一串串一簇簇地缀在枝丫上。我年龄小,爬不上树,只好待在树下,捡些散落下来的“零钱”。偶尔哥哥们会掰下树枝扔下来。我拿在手里,直接捋进篮子,间或抓一把揉到嘴里,吃起来,柔软中带着丝丝的甘甜。
③母亲把采回的榆钱漂洗一下,晾得半干,撒些盐,拌上平时舍不得多吃的白面,上笼蒸一刻钟即好。出锅的榆钱,细腻滑嫩,佐以酱油、醋、麻油,调上蒜泥,柔嫩鲜香。
④北方叫蒸榆钱,南方叫榆钱饭,制作方法相同,只是蘸料有别,都是时令美味。就像《采榆钱》歌中所唱的:“东家妞,西家娃,采回了榆钱过家家。一串串,一把把,童年时我也采过……”
⑤开了春的农贸市场,也少有榆钱可卖。偶然碰到,定要买些回家。清水洗罢,简单地拌入盐、麻油和少许的香醋。搛(jiān)起一撮儿入口,刹那间,便仿佛咬住了整个春天。
1. 对画“____”的句子理解有误的一项是( )。
A. 连用“一串串”“一簇簇”两个叠词,写出了榆钱的形态美。
B. “黄绿光鲜,青翠欲滴”生动形象地写出了榆钱的色彩美。
C. “缀”字表现了榆钱生长的状态,写出了榆钱之多。
D. 此句从颜色、味道两方面描写了新出的榆钱,表达了作者对榆钱的喜爱之情。
2. 作者围绕“榆钱饭香”三次写到了与吃榆钱有关的情景,仔细读选文,完成下表。
| |关键动词|味道|我的阅读感受|
|第一次| |柔软中带着丝丝的甘甜| |
|第二次|漂洗、晾、撒、拌、蒸、佐、调| | |
|第三次| | | |
3. 对比阅读《桂花雨》和《榆钱饭香》(节选),说说两篇文章在抒发感情的方法上有什么相同点。______
4. 《三妯娌》这个故事里,三嫂子实际上是( )。(《田螺姑娘 中国民间故事精选》)
A. 龙王小公主 B. 月宫里的仙女
答案:
1.D 解析:此题考查对句子的理解。画线句子从颜色、形态两方面描写了新出的榆钱,没有写它的味道。所以本题选择D项。2.关键动词:拿、捋、抓、揉 洗、拌、攥 味道:柔嫩鲜香 仿佛咬住了整个春天 我的阅读感受示例:新鲜味美的榆钱仿佛就在眼前 3.两篇文章分别借助桂花和榆钱,抒发了作者对亲人的思念和对童年生活的怀念之情。所以两者都借助具体事物抒发了作者的感情。
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