《2025年亮点给力提优课时作业本三年级语文上册人教版江苏专版》

1. 下列加点字的读音有误的一项是 (D)
A.

荒

野(huāng)
B.

轰

响(hōng)
C.责

罚

(fá)
D.

湿

润(sī)

答案： D

风③地刮着,梧桐叶在风中①地响。天渐渐阴了下来,小雨④下个不停。不一会儿,雷声②,雨越下越大,像无数断了线的珍珠散落下来。

答案： ③ ① ④ ②

三、阵雨来临,花孩子们纷纷跑出来,在绿草上跳舞,狂欢,快来看看当时的场景吧！
场景一：当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风(B)荒野,在竹林中(C)风笛。
1. 选择下列合适的词语填入句中的括号里。(填序号)
A. 飘过 B. 走过 C. 吹着 D. 唱着
2. 这句话运用了拟人的修辞手法。请运用这种修辞手法,将下列句子补充完整。
(1) 温暖的春风走过花园,在花丛中悠闲地散步。
(2) 凉爽的秋风走过田野,在金黄的稻田上欢快地打滚儿。
场景二：于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
3. 从“跑出来”“跳舞”“狂欢”可以体会到花当时的心情很快乐。
4. 联系全文,简单描述一下你想象中花“在绿草上跳舞,狂欢”的情景。
花穿着漂亮的衣裳，摆着各种造型，献上最美的舞姿。他们高高扬起绿色的手臂，在风中做出各种优美的动作。他们一朵紧挨着一朵，一串紧挨着一串，欢笑个不停。

答案： 1. B C 2. 拟人 示例：（1）悠闲地散步（2）在金黄的稻田上欢快地打滚儿 3. 快乐 4. 示例：花穿着漂亮的衣裳，摆着各种造型，献上最美的舞姿。他们高高扬起绿色的手臂，在风中做出各种优美的动作。他们一朵紧挨着一朵，一串紧挨着一串，欢笑个不停。

1. 第1自然段中的“他们”指的是花孩子们，“放假了”指的是花开放了。展开想象写一写：清风一吹,他们便伸伸懒腰；蝴蝶一来,他们便跟蝴蝶一起翩翩起舞。
2. 新思维 逻辑梳理 阅读第2自然段,完成下面的思维导图。

簌簌地响拍着大手冲了出来
3. 语文要素 读画“——”的句子,加点的部分可以用A(A. 五颜六色 B. 五光十色)(填序号)来形容。
4. 花孩子们在天上的家是怎样的？请你发挥想象写一写。
示例：花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，那里有神圣的母爱。

答案： 1. 花孩子们 花开放了 示例：伸伸懒腰 跟蝴蝶一起翩翩起舞 2. 簌簌地响 拍着大手 冲了出来 3. A 4. 示例：花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，那里有神圣的母爱。