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|编写童话故事要点|提供的选项|
|写童话故事要
|童话故事的主人公是
|童话故事的情节
|写童话故事要
①
|① 大胆想象 ② 完全符合现实||童话故事的主人公是
②
|① 人 ② 所有的事物||童话故事的情节
②
|① 必须真实,源于生活 ② 可以想象虚构|
答案:
① ② ②
1. 故事里的角色可以从“西红柿、茄子”“
2. 童话故事发生的时间可以是
松鼠、孔雀
”“铅笔、橡皮
”中选择一组,也可以添加自己喜欢的其他角色,这样写起来角色鲜明,内容有趣。2. 童话故事发生的时间可以是
夏天
、星期天
等,地点可以是菜园、森林
、文具盒
等,内容与时间、地点要相吻合。
答案:
1. 松鼠、孔雀 铅笔、橡皮 2. 夏天 星期天 森林 文具盒
|题目:
|故事的主要人物:
|事情的起因:
| | |揭示的道理:
文具大逃亡
(要吸引人、有趣)||故事的主要人物:
铅笔、橡皮
|故事发生的时间:深夜
|故事发生的地点:文具盒
||事情的起因:
小主人咬铅笔、摔橡皮
|事情的经过:文具集体逃跑,小主人第二天面对空空的文具盒,没法写作业;老师与小主人进行了单独的谈话
|事情的结果:小主人改变、文具回归
|| | |揭示的道理:
爱护与尊重才能赢得信任
|
答案:
示例:文具大逃亡 铅笔、橡皮 深夜 文具盒 小主人咬铅笔、摔橡皮 文具集体逃跑,小主人第二天面对空空的文具盒,没法写作业;老师与小主人进行了单独的谈话 小主人改变、文具回归 爱护与尊重才能赢得信任
1. 开篇描写
2. 中间部分,小作者抓住孔雀的
3. 结尾与开头相互照应,而且揭示了
孔雀的美丽
,为下文发生的事情作了铺垫。2. 中间部分,小作者抓住孔雀的
动作
、语言
和神态
进行细致的描写,使角色形象活灵活现。3. 结尾与开头相互照应,而且揭示了
深刻的主题思想
。
答案:
1. 孔雀的美丽 2. 动作 语言 神态 3. 深刻的主题思想
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