《2025年亮点给力提优课时作业本三年级语文上册人教版江苏专版》

一、把下列成语补充完整,并完成练习。
张(牙)舞(爪) 提(心)吊(胆) 披(头)散(发)
(口)干(舌)燥 (面)红(耳)赤 (手)忙(脚)乱
填入括号里的字都是表示身体部位名称的。以上成语中,描写人物心理的是提心吊胆,形容人害羞的是面红耳赤,形容人仪容不整的是披头散发。

答案： 牙 爪 心 胆 头 发 口 舌 面 耳 手 脚 身体部位名称 提心吊胆 面红耳赤 披头散发

二、照样子,根据提示,标出下列句子需要强调的词语,读好重音。
例：孙中山

流

利

地

背出前一天所学的功课。(强调孙中山背得好)
1. 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？(强调花儿的情态)
2. 学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。(强调背诵的形式)

答案： 1. 急急忙忙 2. 一个一个地

三、新趋势 情境实践 新学期,班里成立了许多兴趣小组,请根据提示完成练习。
1. 看图片,分别给下面的兴趣小组起个响亮且让人容易记住的名字。

(仰望星空) (笔墨丹青) (歌声飞扬) (灌篮高手)
2. 我想加入仰望星空兴趣小组,理由是我想观察星空，探索宇宙的奥秘。

答案： 示例:1. 仰望星空 笔墨丹青 歌声飞扬 灌篮高手 2. 仰望星空 我想观察星空，探索宇宙的奥秘

所见
牧童骑黄牛,( )歌声振林樾。( )
意欲捕鸣蝉,( )忽然闭口立。( )
1. 解释诗中加点的字。
(1) 振：振荡，回荡。 (2) 欲：想要。
2. 这首诗是清代诗人袁枚写的,诗中的牧童是一个天真活泼的孩子。
3. 想象诗句描绘的情景,把下列画面填在对应诗句后的括号里。(填序号)
牧童骑黄牛,(A)歌声振林樾。(C)
意欲捕鸣蝉,(D)忽然闭口立。(B)

答案： 黄牛 歌声 鸣蝉 忽然 1.（1）振荡，回荡。（2）想要。 2. 袁枚 示例:天真活泼 3. A C D B

五、你的暑假是怎样度过的？你经历了哪些新鲜事？和同学们分享一下。
宁宁：暑假里我们一家去了内蒙古大草原,那里绿草如茵，牛羊成群,我特别喜欢。
辉辉：这个暑假,我和爸爸回到了老家。我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活,比如锄草、施肥。
我：我第一次参加了夏令营，不仅学到了许多课外知识，还锻炼了自己独立生活的能力。

答案： 示例:内蒙古大草原 绿草如茵，牛羊成群 锄草、施肥 我第一次参加了夏令营，不仅学到了许多课外知识，还锻炼了自己独立生活的能力。