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3. 一词多义。(3 分)
(1)一(上下一白(
(2)更(是日
(3)是(
(1)一(上下一白(
全
) 惟长堤一痕(数目,最小的正整数
))(2)更(是日
更
定矣(古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时
) 更
有痴似相公者(还
))(3)是(
是
日更定矣(指示代词,这
) 是
金陵人(表示肯定的判断或解释
))
答案:
(1)全 数目,最小的正整数
(2)古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时 还
(3)指示代词,这 表示肯定的判断或解释
(1)全 数目,最小的正整数
(2)古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时 还
(3)指示代词,这 表示肯定的判断或解释
4. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(3 分)(
A.湖中人/鸟声俱绝
B.舟中人/两三粒而已
C.余/强饮三大白而别
D.更有/痴似相公者
A
)A.湖中人/鸟声俱绝
B.舟中人/两三粒而已
C.余/强饮三大白而别
D.更有/痴似相公者
答案:
A 【解析】正确的朗读节奏划分应为:湖中/人鸟声俱绝。
5. 下列对《湖心亭看雪》赏析不正确的一项是(3 分)(
A.文章开头交代作者去西湖的特定时间与环境,暗含对西湖雪景的痴情。
B.文中运用白描手法,展示夜晚雪中西湖壮观、冷寂的景色。
C.文中运用了神态、语言、动作描写,表现了作者偶遇知音的喜悦之情和豪爽之举。
D.文章最后一句借舟子的话赞扬了作者比客居者更痴情于西湖。
D
)A.文章开头交代作者去西湖的特定时间与环境,暗含对西湖雪景的痴情。
B.文中运用白描手法,展示夜晚雪中西湖壮观、冷寂的景色。
C.文中运用了神态、语言、动作描写,表现了作者偶遇知音的喜悦之情和豪爽之举。
D.文章最后一句借舟子的话赞扬了作者比客居者更痴情于西湖。
答案:
D 【解析】文章最后一句借舟子的话表达了对"痴"字的赞赏,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。
6. 理解性默写。(5 分)
(1)《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是:
(2)《湖心亭看雪》中描写西湖大雪三日后寂静场景的句子是:
(3)《湖心亭看雪》中点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是:
(1)《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是:
雾凇沆砀
,天与云与山与水
,上下一白
。(2)《湖心亭看雪》中描写西湖大雪三日后寂静场景的句子是:
湖中人鸟声俱绝
。(3)《湖心亭看雪》中点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是:
余强饮三大白而别
。
答案:
(1)雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白
(2)湖中人鸟声俱绝
(3)余强饮三大白而别
(1)雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白
(2)湖中人鸟声俱绝
(3)余强饮三大白而别
7. 解释下列加点的词。(4 分)
(1)拥毳衣炉火(
(2)湖中焉得更有此人(
(3)余强饮三大白而别(
(4)客此(
8. 下面各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3 分)(
9. 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
10. 作者在文中所表达的情感较为复杂,下列说法有误的一项是(3 分)(
(1)拥毳衣炉火(
裹,围
)(2)湖中焉得更有此人(
还
)(3)余强饮三大白而别(
我
)(4)客此(
客居
)8. 下面各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3 分)(
A
)9. 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
10. 作者在文中所表达的情感较为复杂,下列说法有误的一项是(3 分)(
C
)
答案:
7.
(1)裹,围
(2)还
(3)我
(4)客居
8.A 【解析】A项,都是"全,都"的意思。B项,全/数目,最小的正整数。C项,看见/了解。D项,尽力/有余。
9.
(1)大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
10.C 【解析】《湖心亭看雪》表现的是作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗、孤芳自赏的情怀,不是与民同乐。
(1)裹,围
(2)还
(3)我
(4)客居
8.A 【解析】A项,都是"全,都"的意思。B项,全/数目,最小的正整数。C项,看见/了解。D项,尽力/有余。
9.
(1)大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
10.C 【解析】《湖心亭看雪》表现的是作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗、孤芳自赏的情怀,不是与民同乐。
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