2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版


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《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版》

【释词义】
1. 请借助方法,解释加点词。(4 分)
|方法|文言字词|提示|释义|
|查阅字典|江出峡
漫为平流|①开始;②最初,当初;③才|(1)
|
|查阅字典|夷陵
为下州|①坚定;②本来;③难道|(2)
|
|上下文推断|夫人之去忧患而
乐易|这句话中的"去"是离开、远离的意思|(3)
靠近,接近
|
|关注通假字|
余以记之| |(4)
同"嘱",嘱托
|
【析用法】
★2. 下列加点词的意义和用法相同的一项是(2 分) (
A
)
【解文意】
3. 请结合诗文内容,按照要求回答问题。(4 分)
(1)甲诗中作者写到"暂到愁肠已九回",作者都有哪些愁呢?(2 分)
远离故乡之愁;被贬谪之愁。

(2)阅读乙文,说说"至喜
"命名的由来。(2 分)
岷江水路的凶险到这里就平定了,行人为此而感到幸运和高兴,所以叫"至喜亭"。

【品语言】
4. 品味语言可以运用推敲策略(如推敲修辞手法、推敲句式、推敲词语),请运用恰当的策略对乙文中画波浪线的句子进行赏析。(3 分)
①从修辞手法上来看,"一失毫厘与崖石遇,则糜溃漂没不见踪迹"运用了夸张的修辞手法,写行舟之时如果稍微出点闪失,与水道中的礁石相撞,船只马上就会被撞得粉碎然后被水流吞没,写出了水流之急、水势之险;②从句式上来看,"倾折回直,捍怒斗激,束之为湍,触之为旋"多用短句,短促有力,很好地展现了水流之急、水势之险;③从用词上来看,"顷刻"写出了船只瞬间就可驶出数百里,写出了水流之急;"毫厘"写出了只要稍微出点闪失,船只就会被撞得粉碎然后被水流吞没,写出了水势之险。

【明主旨】
5. 欧阳修与朱公在京城相识,后又同到夷陵为官,是至交好友。请你结合上面两则古诗文和《醉翁亭记》,探究欧阳修和朱公能够成为知己的原因。(4 分)
①欧阳修被贬夷陵,虽然内心难免愁苦,但还是直言如果不是贬官外放,又怎么能饱览各地的奇山异景,可见其乐观的心态;夷陵"廪与俸皆薄,而僻且远",朱公虽然身处如此恶劣之境地,却"不以陋而安之,其心又喜",可见两人都心境开阔,十分豁达乐观,两人心性相投。②欧阳修被贬滁州,与百姓同游琅琊山,一同宴饮,与民同乐;朱公在夷陵为民做事,修建至喜亭,修建馆驿,施恩惠给那些往来的客商,可见两人都能够在政治上为百姓谋福祉,为民做事,政治思想上相投。
答案: 1.
(1)③
(2)②
(3)靠近,接近
(4)同"嘱",嘱托(每空1分)
2.A 【解析】A项,都是介词,"在";B项,是/向;C项,代词,他的/其中的;D项,用来/按照。
3.
(1)远离故乡之愁;(1分)被贬谪之愁。(1分)
(2)岷江水路的凶险到这里就平定了,行人为此而感到幸运和高兴,所以叫"至喜亭"。(2分)
4.①从修辞手法上来看,"一失毫厘与崖石遇,则糜溃漂没不见踪迹"运用了夸张的修辞手法,写行舟之时如果稍微出点闪失,与水道中的礁石相撞,船只马上就会被撞得粉碎然后被水流吞没,写出了水流之急、水势之险;(1分)②从句式上来看,"倾折回直,捍怒斗激,束之为湍,触之为旋"多用短句,短促有力,很好地展现了水流之急、水势之险;(1分)③从用词上来看,"顷刻"写出了船只瞬间就可驶出数百里,写出了水流之急;"毫厘"写出了只要稍微出点闪失,船只就会被撞得粉碎然后被水流吞没,写出了水势之险。(1分)
5.①欧阳修被贬夷陵,虽然内心难免愁苦,但还是直言如果不是贬官外放,又怎么能饱览各地的奇山异景,可见其乐观的心态;(1分)夷陵"廪与俸皆薄,而僻且远",朱公虽然身处如此恶劣之境地,却"不以陋而安之,其心又喜",可见两人都心境开阔,十分豁达乐观,两人心性相投。(1分)②欧阳修被贬滁州,与百姓同游琅琊山,一同宴饮,与民同乐;(1分)朱公在夷陵为民做事,修建至喜亭,修建馆驿,施恩惠给那些往来的客商,可见两人都能够在政治上为百姓谋福祉,为民做事,政治思想上相投。(1分)

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