《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版》

【跟踪训练】
在《论教养》中,作者在论述"风度"时的论证思路是怎样的? ______作者首先由谈论“风度”的书籍谈起,但人们很少从中获益,其原因是这些书籍“很少解释人们为什么需要优雅风度”;然后批驳错误观点——有些人认为优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的忸怩作态;接着解说风度的缘起,再列举有风度的现象,论述养成优雅风度应遵循的准则;最后得出结论:必须以尊重的态度对待别人,才能保持优雅的举止。

答案： 作者首先由谈论“风度”的书籍谈起,但人们很少从中获益,其原因是这些书籍“很少解释人们为什么需要优雅风度”;然后批驳错误观点——有些人认为优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的忸怩作态;接着解说风度的缘起,再列举有风度的现象,论述养成优雅风度应遵循的准则;最后得出结论:必须以尊重的态度对待别人,才能保持优雅的举止。