《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版》

建议完成时间：15 分钟 总分：13 分 实际完成时间：______ 得分：______
人应该有涵养
[苏联]利哈乔夫
①人应该有涵养！但是,万一职业对有没有涵养并不苛求呢？假如一个人没有机会受教育社会环境不具备那种条件,还能要求他奢谈涵养吗？要是周围的人不允许他成为有涵养的人呢？如果涵养使得他在同事朋友和亲人间变成了一只"白乌鸦",从而妨碍他跟人接近岂不是事与愿违？
②不对,不对不对！涵养——适用于各种社会场合的需要。涵养,不仅周围的人需要,而且也是人自身的需要。
③这一点非常非常重要,尤其对于渴望生活幸福渴望长寿的人来说,的确,我说的是长寿！要知道,涵养就是精神健康,要长寿就得健康,不仅身体健康,还要精神健康。有一本古书里说道："对自己的父母心怀敬重,你将成为人间的寿星。"这句话既是对每个人说的,也是对整个民族说的。这句格言充满了智慧。
④不过,我们首先需要明确,什么是涵养,然后来说明为什么涵养和长寿有关系。
⑤许多人会想：有涵养的人必定读过很多书,受过良好的教育(甚至多半受的是人文学科的教育),曾经去很多地方旅游,还掌握几门外语。
⑥当然,具备了这些条件有可能成为一个有涵养的人,但是不具备这些条件,仍然可以成为一个内心深处很有涵养的人。
⑦一个真正有涵养的人,倘若完全丧失了记忆,比如说,他忘记了世界上的一切,再也记不住那些经典作家,记不得那些伟大的艺术作品,忘记了最重大的历史事件,但与此同时,他在潜意识里还保存着某种程度的反应能力,比如见到有价值的文物或艺术品,会由衷地喜欢,仍然有审美的愉悦感,他还能够区分什么是真正的艺术作品,什么是哗众取宠的粗俗"玩意儿"；面对大自然的美丽风光,他会情不自禁地给予赞叹；他能够理解另一个人与众不同的性格,设身处地为那个人着想,了解那个人,帮助那个人,而不是流露出粗鲁、冷淡、幸灾乐祸或嫉恨,对另外一个人做出应有的评价——所有这些都意味着,他依然是一个有涵养的人……涵养不仅仅在于知识,而在于理解别人的能力。涵养表现在数不胜数的生活细节当中：争论时善于尊重对方,就餐时举止温和,善于不动声色地帮助别人……
⑧我知道俄罗斯北方有一些农民是真正有涵养的人。他们的家里出奇地整洁,他们对优美的歌曲特别具有鉴赏力,他们还特别擅长讲"故事"(讲发生在他们身边的故事,讲别人的故事),他们过日子有条有理,他们热情好客,彬彬有礼,既同情别人的痛苦,也理解别人的欢乐。
⑨涵养——其实就是善于理解、善于接受的能力,是对世界、对其他人保持容忍的态度。
⑩应当不断加强自身的涵养,不断锤炼——如同锻炼自己的体力一样,锤炼心灵的精神力量。在任何条件下,这种锤炼都是可能的,也是必须的。
⑪锻炼身体有益于延长寿命——这道理谁都明白。但是说到为了长寿必须增强心理和精神力量的锻炼,就未必有那么多人能够理解了。
⑫问题的关键在于,对周围的事物怀有怨恨情绪,对别人粗鲁、缺乏谅解——这都是精神力量薄弱的表现,是人缺乏生活能力的表现……在人满为患的公共汽车上挤挤撞撞的人,往往脾气暴躁,身心疲惫,对周围的一切容易作出不良的反应。常常与邻居吵架的人,通常都缺乏生活能力,心理比较阴暗。缺乏审美情趣的人——一般说来也是不幸的人。不善于理解别人,对别人总是抱怨,总觉得吃亏,受了别人的委屈,这种人的生活非常贫乏,而且常常会妨碍别人的生活。心灵的缺陷导致身体的衰弱。虽然我不是医生,但对这一点深信不疑。长寿的经验使我确信这个道理。
⑬和蔼与善良不仅有助于人的健康,而且可以使他变得更有风度。的确,可以变得更有风度。
⑭一个人的脸由于凶残而扭曲,相貌会变得丑陋,一个人生性凶狠,他的举止肯定会丧失优雅——假装出来的优雅,而源自本性的、自然的优雅却不知要珍贵多少倍。
⑮做一个有涵养的人——这是人的社会责任,同时,这也是对自己的一份责任。这是个人幸福的保证,也是围绕幸福、走向幸福的"美好先兆"。
⑯我在《善与美书简》这本书里跟年轻读者所讲的,其实都是一种呼吁——提倡有涵养,推崇健美,推崇身体健康、精神健全。让我们的人民、我们的民族都健康长寿！而尊重我们的父母,应该理解得更广泛——那就是尊重我们历史上的一切优良传统。历史,是我们当代的父母,我们伟大的时代是历史的延续,伟大的幸福应当属于这个时代。
(选自《善与美书简》,有改动)
★1.请根据文意将本文的思维导图补充完整。(3分)
抛出观点:①人应该有涵养
展开论证
论证内容一:什么是涵养
论证内容二:②为什么涵养和长寿有关系
提出倡议:③提倡有涵养,推崇健美,推崇身体健康、精神健全

2.恰当运用生活实例使论述更具体,更有说服力。请仿照文中画线的句子"争论时善于尊重对方,就餐时举止温和,善于不动声色地帮助别人……",为文章补充一句论据。(2分) 见面时热情大方,排队时谦让有礼,善于细致入微地照顾别人。
3.请分析以下语句所使用的论证方法及其作用。(4分)
(1)有一本古书里说道:"对自己的父母心怀敬重,你将成为人间的寿星。"这句话既是对每个人说的,也是对整个民族说的。这句格言充满了智慧。 运用了引用论证,引用古书中的格言,以此论证“涵养就是精神健康,要长寿就得健康,不仅身体健康,还要精神健康”的观点,增强文章的说服力和权威性。
(2)一个人的脸由于凶残而扭曲,相貌会变得丑陋,一个人生性凶狠,他的举止肯定会丧失优雅——假装出来的优雅,而源自本性的、自然的优雅却不知要珍贵多少倍。 运用了举例论证,从反面列举一个人没有涵养时相貌和举止的表现,论证了“和蔼与善良不仅有助于人的健康,而且可以使他变得更有风度”的观点,使论证更具体,更有说服力。
4.班级将举行"做一个有涵养的人"主题班会,请你为主题班会写一段开场白。(150字左右)(4分) 同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，有道德、有涵养是中华民族的传统美德，作为新一代的青少年，我们更不能忘记，应该力争做一个讲文明、懂礼仪、有涵养的人。那么什么是涵养，如何做一个有涵养的人呢？下面就让我们开始“做一个有涵养的人”主题班会!

答案： 1.①人应该有涵养(1分) ②为什么涵养和长寿有关系(1分) ③提倡有涵养,推崇健美,推崇身体健康、精神健全(1分)
2.示例:见面时热情大方,排队时谦让有礼,善于细致入微地照顾别人。(2分)
3.
(1)运用了引用论证,(1分)引用古书中的格言,以此论证“涵养就是精神健康,要长寿就得健康,不仅身体健康,还要精神健康”的观点,增强文章的说服力和权威性。(1分)
(2)运用了举例论证,(1分)从反面列举一个人没有涵养时相貌和举止的表现,论证了“和蔼与善良不仅有助于人的健康,而且可以使他变得更有风度”的观点,使论证更具体,更有说服力。(1分)
4.示例:同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,有道德、有涵养是中华民族的传统美德,作为新一代的青少年,我们更不能忘记,应该力争做一个讲文明、懂礼仪、有涵养的人。那么什么是涵养,如何做一个有涵养的人呢?下面就让我们开始“做一个有涵养的人”主题班会!(4分)