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1 [2024 湖北武汉期末,中]如图所示,在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻可能与导体的长度有关;
②导体的电阻可能与导体的横截面积有关;
③导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表:
|编号|材料|长度/m|横截面积$/mm^2$|
|A|镍铬合金|0.5|0.5|
|B|镍铬合金|1.0|0.5|
|C|镍铬合金|0.5|1.0|
|D|锰铜合金|0.5|0.5|
(1)实验中通过观察
(2)分别将A、B两根电阻丝接入电路,可初步探究电阻大小与
(3)分别将A、C两根电阻丝接入电路中M、N两点间时,电阻丝C接入时电流表示数较大。可初步探究出的结论是:导体的材料、长度相同时,
(4)有同学认为可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出:这种方法不可取。这是因为电源电压一定,所选电阻丝的阻值相差太小时,灯泡亮度变化
①导体的电阻可能与导体的长度有关;
②导体的电阻可能与导体的横截面积有关;
③导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表:
|编号|材料|长度/m|横截面积$/mm^2$|
|A|镍铬合金|0.5|0.5|
|B|镍铬合金|1.0|0.5|
|C|镍铬合金|0.5|1.0|
|D|锰铜合金|0.5|0.5|
(1)实验中通过观察
电流表的示数
来间接比较电阻的大小,这种科学研究方法是物理学中常用的转换法
。(2)分别将A、B两根电阻丝接入电路,可初步探究电阻大小与
导体长度
的关系。(3)分别将A、C两根电阻丝接入电路中M、N两点间时,电阻丝C接入时电流表示数较大。可初步探究出的结论是:导体的材料、长度相同时,
横截面积
越小,电阻越大。(4)有同学认为可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出:这种方法不可取。这是因为电源电压一定,所选电阻丝的阻值相差太小时,灯泡亮度变化
不明显
。
答案:
1.
(1)电流表的示数 转换法
(2)导体长度
(3)横截面积
(4)不明显 【解析】
(1)电阻描述的是导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流越小,电流表的示数越小,通过观察电流表的示数可以判断电阻的大小,应用了转换法。
(2)选择编号为A、B的两根电阻丝进行实验,A和B的横截面积和材料相同,长度不同,可探究导体电阻大小与导体长度的关系。
(3)选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验,A和C的材料和长度相同,横截面积不同,C的横截面积大于A的横截面积,C接入时电流表示数较大,说明C的电阻较小,由此可以得到的结论是:导体的材料、长度相同时,导体的横截面积越小,电阻越大。
(4)电源电压一定,所选电阻丝的阻值相差太小时,灯泡的亮度变化不明显,因此不能根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。
(1)电流表的示数 转换法
(2)导体长度
(3)横截面积
(4)不明显 【解析】
(1)电阻描述的是导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流越小,电流表的示数越小,通过观察电流表的示数可以判断电阻的大小,应用了转换法。
(2)选择编号为A、B的两根电阻丝进行实验,A和B的横截面积和材料相同,长度不同,可探究导体电阻大小与导体长度的关系。
(3)选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验,A和C的材料和长度相同,横截面积不同,C的横截面积大于A的横截面积,C接入时电流表示数较大,说明C的电阻较小,由此可以得到的结论是:导体的材料、长度相同时,导体的横截面积越小,电阻越大。
(4)电源电压一定,所选电阻丝的阻值相差太小时,灯泡的亮度变化不明显,因此不能根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。
(1)该装置中电阻R的作用是
(2)该小组通过实验得到左边注射器中的电流与导电液体长度的数据如表格所示;分析可知,液体的电阻和液体长度的关系为:在材料和横截面积相同时,液体的长度越长,液体的电阻越
(3)实验过程中当两个注射器中的液体长度相同时,发现电流表$A_1$的示数
(4)断开开关,更换左边注射器中的导电液体继续实验,当液体的长度与表中某次实验长度相同时,比较更换前后电流表$A_1$的示数,可探究液体的电阻和
保护电路
。(2)该小组通过实验得到左边注射器中的电流与导电液体长度的数据如表格所示;分析可知,液体的电阻和液体长度的关系为:在材料和横截面积相同时,液体的长度越长,液体的电阻越
大
。(3)实验过程中当两个注射器中的液体长度相同时,发现电流表$A_1$的示数
小于
(填“大于”“小于”或“等于”)电流表$A_2$的示数,由此可以得到的结论是:在材料和长度相同时,液体的横截面积越大,电阻越小。(4)断开开关,更换左边注射器中的导电液体继续实验,当液体的长度与表中某次实验长度相同时,比较更换前后电流表$A_1$的示数,可探究液体的电阻和
材料
的关系,这种科学研究方法是物理学中常用的控制变量法
。
答案:
2.
(1)保护电路
(2)大
(3)小于
(4)材料 控制变量法 【解析】
(1)实验中,R接在干路中,可以避免因电路中电流过大损坏电路,起到保护电路的作用。
(2)根据表格中的数据可知,在材料和横截面积相同时,导电液体的长度越长,通过导电液体的电流越小,导电液体的电阻越大。
(3)在材料和长度相同时,液体的横截面积越大,电阻越小,两个注射器中液柱的材料和长度相同,液体的横截面积不同,左边导电液体的横截面积小于右边导电液体的横截面积,则左边导电液体的电阻大,电流表A₁的示数小于A₂的示数。
(4)断开开关,更换左边注射器中的导电液体继续实验,导体的材料不同,横截面积相同,当液体长度与表中某次实验长度相同时,比较更换前后电流表A₁的示数,根据控制变量法可知,可探究液体的电阻和材料的值关系,这种科学研究方法题是物理学中常用学的控制变量法。
(1)保护电路
(2)大
(3)小于
(4)材料 控制变量法 【解析】
(1)实验中,R接在干路中,可以避免因电路中电流过大损坏电路,起到保护电路的作用。
(2)根据表格中的数据可知,在材料和横截面积相同时,导电液体的长度越长,通过导电液体的电流越小,导电液体的电阻越大。
(3)在材料和长度相同时,液体的横截面积越大,电阻越小,两个注射器中液柱的材料和长度相同,液体的横截面积不同,左边导电液体的横截面积小于右边导电液体的横截面积,则左边导电液体的电阻大,电流表A₁的示数小于A₂的示数。
(4)断开开关,更换左边注射器中的导电液体继续实验,导体的材料不同,横截面积相同,当液体长度与表中某次实验长度相同时,比较更换前后电流表A₁的示数,根据控制变量法可知,可探究液体的电阻和材料的值关系,这种科学研究方法题是物理学中常用学的控制变量法。
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