《2025年暑假阅读与习作二年级浙江专版》

猜猜他是谁(三年级上册第一单元习作)
一 从阅读中学习方法。
一 面(节选)
他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,原是瓦片头,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
批注
抓住了人物的____面孔____、____头发____、____胡须____来写,这些都是对人物的____外貌____描写。
“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩,严肃和慈爱交综着的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个八分体的字:铁流。
他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧——这本比那一本好。”
他是谁?对这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告?我一进门的时候原就有点疑惑;现在更加疑惑了,虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。
1.抓住人物的外貌特征写:读文中画“____”的语句,完成框内的批注。
2.抓住人物的品质特征写:读文中两处加点的地方,可以看出这个人具有____平易近人____、____待人真诚____的好品质。
3.凸显人物特征:“瘦得教人担心”“很打眼”说明了____瘦____和____“一”字胡____是这个人外貌的明显特征。

答案： 1. 面孔 头发 胡须 外貌
2. 平易近人 待人真诚
【解析】本题考查理解和概括。本题需要结合加点字的上下文分析，由“正直而好心肠”“感到身上受了父亲的抚摩”“对这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告”可知，“他”是一个平易近人、待人真诚的人。
3. 瘦 “一”字胡
【解析】“瘦得教人担心”描写了“他”瘦的程度，“很打眼”的意思是很惹人注意，文中是说“他”的“一”字胡“很打眼”，据此填空即可。