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[真题回放二]
(盐城中考)阅读下面的文字,根据要求作文。
孟子曰:“君子莫大乎与人为善。”善良,是推己及人的体恤,是风雨同舟的相守,是扶弱济贫的援助,是不求回报的付出……
学校文学社举行以“善良,撑起一片天”为主题的征文评比活动,请你写一篇文章参与评比。征文稿件要求:① 自选角度,题目自拟,可以记叙经历,可以抒发情感,也可以发表见解;② 文体不限(诗歌除外),不少于600字;③ 不得出现与考生相关的真实的人名、校名。
(盐城中考)阅读下面的文字,根据要求作文。
孟子曰:“君子莫大乎与人为善。”善良,是推己及人的体恤,是风雨同舟的相守,是扶弱济贫的援助,是不求回报的付出……
学校文学社举行以“善良,撑起一片天”为主题的征文评比活动,请你写一篇文章参与评比。征文稿件要求:① 自选角度,题目自拟,可以记叙经历,可以抒发情感,也可以发表见解;② 文体不限(诗歌除外),不少于600字;③ 不得出现与考生相关的真实的人名、校名。
答案:
、捡破烂捡来个董事长
盐城一考生
“下面有请给咱们山区小学捐赠课桌椅的张董事长讲话……”
“希望孩子们好好学习,将来回报家乡,报效祖国……”张董事长讲着,看着孩子们求知若渴的眼神,思绪又回到那不平凡的岁月……
张董事长名叫张爱华,这位大名鼎鼎的献爱心的董事长,原来是张老汉捡来的弃婴……①
张老汉名叫张吾忠,是个单身汉,勤劳能吃苦的他靠着捡破烂拉扯弟弟妹妹长大。弟弟妹妹们一一成家后,张老汉的头发白了,背也驼了。亲朋好友们都劝他找个老伴儿,他笑着说:“我一个人过,不耽误别人。”张老汉依旧靠捡破烂维持生活,有了些积蓄,他就把钱捐给山区的小学。②
那年冬天,张老汉捡破烂时,来到荒山野岭中的一块空地上,刚要坐下来歇息,忽然听见不远处传来婴儿的啼哭声。张老汉顺着声音,发现了一个躺在纸箱子里的婴儿,被冻得哇哇大哭。张老汉看着女婴,那颗善良的心让他下定决心收养她。张老汉给孩子取名张爱华。十几年来,张老汉含辛茹苦地把孩子拉扯大。为了不让孩子在同学们面前尴尬,善良的张老汉每次接孩子时都在学校外面的角落处等她。③
张爱华也很争气,凭借自己的努力考上了一所重点大学。大学毕业后,为了减轻张老汉的负担,她放弃了继续求学深造的机会,前往南方闯荡。④
张爱华从公司底层做起,因为能力优秀,且本身吃苦耐劳、乐于助人,逐渐升职。后来,她辞职回乡创业。如今她已是年入千万的公司董事长,同时为家乡农产品直播带货,她把赚来的钱大部分都捐给了山区贫困儿童……⑤
这不,这次给山区学校捐赠课桌椅,张爱华带着张老汉一起出席捐赠仪式。阳光洒满父女俩高兴的脸庞,善良的父女的大爱也为山区的孩子们撑起一片晴朗的天……⑥
① 交代人物,设置悬念,巧妙过渡。
② 勾勒出一位勤劳、善良的张老汉形象,同时写张老汉给山区小学捐款,为下文作铺垫。
③ 写张老汉收养、抚育弃婴的经过,突出人物的善良品性。
④ 写次要人物张爱华,为下文写善良的传递作铺垫。
⑤ 具体写张爱华像养父张老汉一样,传递善良,奉献爱心。
⑥ 照应开头,升华主题,写出两代人的善良和善良的传递。
赏析:1. 本文采用明暗交织的两条线索来写善良的传递,通过主要人物张老汉和次要人物张爱华都用善良之心乐于助人的事迹来紧扣主题,使文章情节曲折而条理分明。2. 本文写张爱华是略写,写张老汉用善良之心捡弃婴、养弃婴的过程是详写;张老汉捐款是略写,而对体现张爱华传递善良的捐款又是详写,详略得当,层次分明。
盐城一考生
“下面有请给咱们山区小学捐赠课桌椅的张董事长讲话……”
“希望孩子们好好学习,将来回报家乡,报效祖国……”张董事长讲着,看着孩子们求知若渴的眼神,思绪又回到那不平凡的岁月……
张董事长名叫张爱华,这位大名鼎鼎的献爱心的董事长,原来是张老汉捡来的弃婴……①
张老汉名叫张吾忠,是个单身汉,勤劳能吃苦的他靠着捡破烂拉扯弟弟妹妹长大。弟弟妹妹们一一成家后,张老汉的头发白了,背也驼了。亲朋好友们都劝他找个老伴儿,他笑着说:“我一个人过,不耽误别人。”张老汉依旧靠捡破烂维持生活,有了些积蓄,他就把钱捐给山区的小学。②
那年冬天,张老汉捡破烂时,来到荒山野岭中的一块空地上,刚要坐下来歇息,忽然听见不远处传来婴儿的啼哭声。张老汉顺着声音,发现了一个躺在纸箱子里的婴儿,被冻得哇哇大哭。张老汉看着女婴,那颗善良的心让他下定决心收养她。张老汉给孩子取名张爱华。十几年来,张老汉含辛茹苦地把孩子拉扯大。为了不让孩子在同学们面前尴尬,善良的张老汉每次接孩子时都在学校外面的角落处等她。③
张爱华也很争气,凭借自己的努力考上了一所重点大学。大学毕业后,为了减轻张老汉的负担,她放弃了继续求学深造的机会,前往南方闯荡。④
张爱华从公司底层做起,因为能力优秀,且本身吃苦耐劳、乐于助人,逐渐升职。后来,她辞职回乡创业。如今她已是年入千万的公司董事长,同时为家乡农产品直播带货,她把赚来的钱大部分都捐给了山区贫困儿童……⑤
这不,这次给山区学校捐赠课桌椅,张爱华带着张老汉一起出席捐赠仪式。阳光洒满父女俩高兴的脸庞,善良的父女的大爱也为山区的孩子们撑起一片晴朗的天……⑥
① 交代人物,设置悬念,巧妙过渡。
② 勾勒出一位勤劳、善良的张老汉形象,同时写张老汉给山区小学捐款,为下文作铺垫。
③ 写张老汉收养、抚育弃婴的经过,突出人物的善良品性。
④ 写次要人物张爱华,为下文写善良的传递作铺垫。
⑤ 具体写张爱华像养父张老汉一样,传递善良,奉献爱心。
⑥ 照应开头,升华主题,写出两代人的善良和善良的传递。
赏析:1. 本文采用明暗交织的两条线索来写善良的传递,通过主要人物张老汉和次要人物张爱华都用善良之心乐于助人的事迹来紧扣主题,使文章情节曲折而条理分明。2. 本文写张爱华是略写,写张老汉用善良之心捡弃婴、养弃婴的过程是详写;张老汉捐款是略写,而对体现张爱华传递善良的捐款又是详写,详略得当,层次分明。
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