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1. 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(
所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的______气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为______,奢华可以变为淡泊,促狭可以变为开阔,偏激可以变为______。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!
A.高雅 清雅 平静
B.高贵 幽雅 平静
C.高贵 幽雅 平和
D.高雅 清雅 平和
D
)所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的______气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为______,奢华可以变为淡泊,促狭可以变为开阔,偏激可以变为______。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!
A.高雅 清雅 平静
B.高贵 幽雅 平静
C.高贵 幽雅 平和
D.高雅 清雅 平和
答案:
D 解析:高雅:高尚,不粗俗。高贵:达到高度道德水平的。第一空是指人读书后形成的气质,用“高雅”更恰当,这样就排除了 B、C 两项。清雅:清新高雅,清秀文雅。幽雅:幽静而雅致。所以第二空选择“清雅”更恰当。平静:(心情、环境等)没有不安或动荡。平和:(性情或言行)温和。第三空前面的“偏激”指性情,所以选择“平和”更恰当。故选 D。
2. 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(
家风,是一个家庭或家族长期以来形成并______的道德操守和处世方法,家风中蕴藏着先人所______的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人______。千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。
A.传播 恪守 规则
B.传承 保守 规则
C.传承 恪守 准则
D.传播 保守 准则
C
)家风,是一个家庭或家族长期以来形成并______的道德操守和处世方法,家风中蕴藏着先人所______的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人______。千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。
A.传播 恪守 规则
B.传承 保守 规则
C.传承 恪守 准则
D.传播 保守 准则
答案:
C 解析:传播:广泛散布。传承:传授和继承。“传承”符合第一空。保守:维持原状,不求改进;跟不上形势的发展(多指思想)。恪守:严格遵守。“恪守”与语境中的“价值理念”“道德规范”等词语搭配恰当。规则:规定出来供大家共同遵守的制度或章程。准则:言论、行动等所依据的原则。“准则”符合语境。故选 C。
3. 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(
一把刻刀一盏灯,一把标尺一把锉,
A.完成 但是 改造 生活
B.构成 但是 改变 生命
C.构成 并且 改造 生存
D.完成 并且 改变 生机
B
)一把刻刀一盏灯,一把标尺一把锉,
构成
一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们与世界脱节,但是
方寸之间他们实实在在地改变
着世界:不仅赋予器物以生命
,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的边疆。A.完成 但是 改造 生活
B.构成 但是 改变 生命
C.构成 并且 改造 生存
D.完成 并且 改变 生机
答案:
B 解析:完成:按照预期的目的结束;做成。构成:形成;造成。根据“全部世界”,可知第一空应填“构成”。“别人可能觉得他们与世界脱节”与后句是转折关系,所以第二空应填“但是”。改造:就原有的事物加以修改或变更,使适合需要。改变:改换,更动。“世界”要“改变”,所以第三空应填“改变”。生活:生存。生命:生物体所具有的活动能力。生存:保存生命(跟“死亡”相对)。生机:生存的机会;生命力;活力。根据语境,可知第四空应填“生命”。故选 B。
4. 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(
春天翩翩赴约,大地渐渐苏醒,各种花讯______,桃花、杏花、梨花竞相开放,向人们______春的消息。成群的蜜蜂闻香而来,围绕着花蕊忙碌;人们脱去冬天的______,感觉精神一下子提振了许多,透过眼前希望的花海,仿佛看到了秋天的丰收景象。
A.接踵而至 报告 装束
B.浩如烟海 报告 粉饰
C.接踵而至 通告 粉饰
D.浩如烟海 通告 装束
A
)春天翩翩赴约,大地渐渐苏醒,各种花讯______,桃花、杏花、梨花竞相开放,向人们______春的消息。成群的蜜蜂闻香而来,围绕着花蕊忙碌;人们脱去冬天的______,感觉精神一下子提振了许多,透过眼前希望的花海,仿佛看到了秋天的丰收景象。
A.接踵而至 报告 装束
B.浩如烟海 报告 粉饰
C.接踵而至 通告 粉饰
D.浩如烟海 通告 装束
答案:
A 解析:接踵而至:形容人接连而来或事情连续发生。浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。结合语段中“各种花讯”“桃花、杏花、梨花竞相开放”的内容可知,第一空应填“接踵而至”。报告:用口头或书面的形式向上级或群众所做的正式陈述。通告:普遍地通知。结合语段内容可知,这里用拟人的修辞手法来表达春天的到来,所以第二空应填“报告”。装束:整理行装;衣着穿戴。粉饰:涂饰表面,掩盖污点或缺点。结合语段内容可知,第三空应填“装束”。故选 A。
5.(宜宾中考)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(
今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融合”,选择范围可大了。可以去
A.探测 探险 探究 探索
B.探测 探秘 探寻 探幽
C.探望 探秘 探寻 探索
D.探望 探险 探究 探幽
C
)今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融合”,选择范围可大了。可以去
探望
隐居的智者贤士,学习他们严谨的治学精神及豁达的人生态度;可以去探秘
神奇的自然现象,在欣赏美丽风景的同时积淀丰富的科学知识;可以邀约朋友们去探寻
未知或已知的动物、植物,在舒爽身体、一饱眼福的同时,探索
大自然的奥秘……A.探测 探险 探究 探索
B.探测 探秘 探寻 探幽
C.探望 探秘 探寻 探索
D.探望 探险 探究 探幽
答案:
C 解析:探测:对于不能直接观察的事物或现象用仪器进行考察和测量。探望:看望(多指远道)。结合语境,可知第一空应填“探望”。探险:到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察(自然界情况)。探秘:探索秘密或奥秘。结合语境,可知第二空应填“探秘”。探究:探索研究,探寻追究。探寻:探求,寻找。结合语境,可知第三空应填“探寻”。探幽:探索深奥的道理;探寻胜境。探索:多方寻求答案,解决疑问。结合语境,可知第四空应填“探索”。故选 C。
6.(本溪、铁岭、辽阳中考)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(
国潮,即“中国风”与“潮流”的______,它是近年来动画电影最重要的关键词之一。其中的电影场景设计,加入大量“赛博朋克”元素,实现了传统与现代的______,让画面既______又复古梦幻,令人______。
A.重叠 结合 美轮美奂 赏心悦目
B.叠加 结合 流光溢彩 心旷神怡
C.重叠 融合 美轮美奂 心旷神怡
D.叠加 融合 流光溢彩 赏心悦目
D
)国潮,即“中国风”与“潮流”的______,它是近年来动画电影最重要的关键词之一。其中的电影场景设计,加入大量“赛博朋克”元素,实现了传统与现代的______,让画面既______又复古梦幻,令人______。
A.重叠 结合 美轮美奂 赏心悦目
B.叠加 结合 流光溢彩 心旷神怡
C.重叠 融合 美轮美奂 心旷神怡
D.叠加 融合 流光溢彩 赏心悦目
答案:
D 解析:叠加:指的是使预先形成并存储的图形、属性特征等被调用并叠合在一个基本图形上的过程或方法。根据“中国风”与“潮流”的关系,可知第一空用“叠加”恰当。结合:人或事物间发生密切联系。融合:几种不同的事物合成一体。根据“传统与现代”,可知第二空用“融合”恰当。流光溢彩:形容光彩流动闪烁。根据上下文语境,可知第三空用“流光溢彩”形容画面恰当。赏心悦目:指因欣赏美好的情景而心情舒畅。根据上下文语境,可知第四空用“赏心悦目”形容“电影场景设计”恰当。故选 D。
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