《2025年暑期升级训练八年级语文》

4. 班级开展了“以和为贵”的综合性学习活动。同学们围绕“和”的主题,分小组从以下三个层面展开学习和探究。
[活动一:寻“和”之义]
(1)下列诗句最能体现“以和为贵”思想的一项是 (B)
A. 和雨还穿户,经风忽过墙。
B. 君臣重修德,犹足见时和。
C. 丽日催迟景,和风扇早春。
D. 三十功名尘与土,八千里路云和月。
[活动二:觅“和”之用]
(2)夜深了,小文邻居家电视的声音依然很大,小文母亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小文,该怎么劝说母亲?妈妈，邻里之间还是以和为贵，也许对方是没意识到电视声音过大，我们只要心平气和地和对方沟通，加以提醒，应该就可以了。
[活动三:享“和”之乐]
(3)班会上讨论如何快速形成共识,请你从“以和为贵”的思想中汲取智慧,制订两条“议事准则”。(要求:以标语形式呈现,每条准则分上下句,字数相等)
① 沟通交流，信任包容。② 尊重别人，认真倾听。

答案：
(1) B 解析:A项不能体现，“和雨穿户”“经风过墙”写出了萤火虫生活环境的艰苦。B项能体现。C项不能体现，写的是早春景色。D项不能体现，意思是年逾三十，虽有功名，但像尘与土一样微不足道；八千里路，征战不分朝和暮，历尽艰辛。故选B。
(2) 示例:妈妈，邻里之间还是以和为贵，也许对方是没意识到电视声音过大，我们只要心平气和地和对方沟通，加以提醒，应该就可以了。
(3) 示例:① 沟通交流，信任包容。② 尊重别人，认真倾听。

5. 班级开展了“楚辞文学”综合性学习活动。请你参与其中,并完成相关任务。
(1)小南拟张贴“楚辞文学”主题海报。下面两张图中,你推荐哪张? 请说明理由。示例一:我推荐图一。屈原是楚辞文学的代表人物，“屈原与楚辞”契合本次活动的主题“楚辞文学”，且图文结合，能够吸引更多的同学参与活动。 示例二:我推荐图二。图二中的“楚辞”契合本次活动的主题“楚辞文学”，图一虽画面丰富，但“屈原与楚辞”局限了“楚辞文学”内容的广度和深度。

(2)小南邀请你一同探究“楚辞文学”。
知识卡片:除了楚地歌谣文化本身,其他一些因素对楚辞形式的形成也起了一定作用。屈原《九章》中的《橘颂》便可以视为《诗经》体式对《楚辞》体式的渗透。在战国时代,纵横家奔走游说,十分活跃。他们“欲以唇吻奏功,遂竞为美辞,以动人主”,“余波流衍,渐及文苑,繁辞华句,固已非《诗》之朴质之体式所能载矣”。
知识卡片中正确地指出了诸多因素对《楚辞》形成的影响。
你发现影响楚辞的因素有:① 楚地歌谣文化本身；②《诗经》体式的渗透；③ 战国纵横家的影响。

答案：
(1) 示例一:我推荐图一。屈原是楚辞文学的代表人物，“屈原与楚辞”契合本次活动的主题“楚辞文学”，且图文结合，能够吸引更多的同学参与活动。 示例二:我推荐图二。图二中的“楚辞”契合本次活动的主题“楚辞文学”，图一虽画面丰富，但“屈原与楚辞”局限了“楚辞文学”内容的广度和深度。
(2) ① 楚地歌谣文化本身；②《诗经》体式的渗透；③ 战国纵横家的影响。