《2025年知行合暑假阅读与习作浙江科学技术出版社三年级浙江专版》

一、习作拓展
雪花在夏天落下来,太阳在晚上出来,小鱼能上树,老鼠会吃猫……一切充满了神奇！发挥你的想象,选择你感兴趣的事物作为主角,编写一则有趣的童话故事。

二、习作目标
1 选择感兴趣的事物,让其失去原有的主要特征,拥有新的本领,编写一个神奇的故事。
2 展开丰富的想象,把故事情节写得新奇有趣。
3 写好后与同学交换着读一读,并用学过的修改符号修改自己的习作。
三、习作导航
1 确定主角,凸显本领。
本次习作是一次想象作文,范围比较宽泛,主角可以是动物、植物、星体……让它们先失去原来的主要特征,拥有新的本领。可以选择多种事物,想象它们之间发生的有趣故事,并写下来。
2 展开想象,创编情节。
主人公具备新的本领之后会发生什么事呢？情节创编一定要出乎意料,吸引读者的眼球。在事情发展的过程中主人公会说些什么？心里会想些什么？都可以具体地描写出来。
3 深刻想象,揭示道理。
这是一篇童话故事,但是我们要通过故事的创编,说明一个道理、批评一种现象或赞扬一种品行等。
四、习作练笔
会飞的小猪
在一个美丽的森林里，住着一只小猪，它叫噜噜。噜噜和其他小猪不一样，它有一个大大的梦想——飞翔。
有一天，噜噜在森林里玩耍，突然看到一只小鸟在空中自由自在地飞翔。噜噜羡慕极了，它想：“要是我也能飞，那该多好啊！”于是，噜噜开始尝试飞翔。它先爬到一棵树上，然后闭上眼睛，张开双臂，跳了下去。可是，它并没有飞起来，而是“扑通”一声摔在了地上。噜噜疼得“嗷嗷”直叫，但它没有放弃。
噜噜又尝试了很多次，每次都摔得鼻青脸肿。其他小猪看到了，都嘲笑它：“哈哈，噜噜，你别做梦了，小猪是不可能飞起来的！”噜噜听了，心里很难过，但它还是没有放弃。
有一天，噜噜在森林里遇到了一位魔法师。魔法师看到噜噜很努力地尝试飞翔，就对它说：“噜噜，你很勇敢，也很有毅力。我可以帮你实现飞翔的梦想。”说着，魔法师拿出一根魔法棒，轻轻一挥，噜噜的背上就长出了一对洁白的翅膀。
噜噜高兴极了，它试着扇动翅膀，慢慢地飞了起来。噜噜在空中飞翔，看到了美丽的森林、清澈的河流和可爱的动物们。它感到非常开心和自豪。
从那以后，噜噜成为了森林里的飞行高手。它经常带着其他小猪在空中飞翔，让它们也感受到了飞翔的快乐。噜噜也明白了一个道理：只要有梦想，并且努力去追求，就一定能够实现。
五、习作评价

答案： 会飞的小猪
在一个美丽的森林里，住着一只小猪，它叫噜噜。噜噜和其他小猪不一样，它有一个大大的梦想——飞翔。
有一天，噜噜在森林里玩耍，突然看到一只小鸟在空中自由自在地飞翔。噜噜羡慕极了，它想：“要是我也能飞，那该多好啊！”于是，噜噜开始尝试飞翔。它先爬到一棵树上，然后闭上眼睛，张开双臂，跳了下去。可是，它并没有飞起来，而是“扑通”一声摔在了地上。噜噜疼得“嗷嗷”直叫，但它没有放弃。
噜噜又尝试了很多次，每次都摔得鼻青脸肿。其他小猪看到了，都嘲笑它：“哈哈，噜噜，你别做梦了，小猪是不可能飞起来的！”噜噜听了，心里很难过，但它还是没有放弃。
有一天，噜噜在森林里遇到了一位魔法师。魔法师看到噜噜很努力地尝试飞翔，就对它说：“噜噜，你很勇敢，也很有毅力。我可以帮你实现飞翔的梦想。”说着，魔法师拿出一根魔法棒，轻轻一挥，噜噜的背上就长出了一对洁白的翅膀。
噜噜高兴极了，它试着扇动翅膀，慢慢地飞了起来。噜噜在空中飞翔，看到了美丽的森林、清澈的河流和可爱的动物们。它感到非常开心和自豪。
从那以后，噜噜成为了森林里的飞行高手。它经常带着其他小猪在空中飞翔，让它们也感受到了飞翔的快乐。噜噜也明白了一个道理：只要有梦想，并且努力去追求，就一定能够实现。