2025年知行合暑假阅读与习作浙江科学技术出版社三年级浙江专版
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上元竹枝词
[清]符 曾
桂花香馅裹胡桃,江米如珠井水淘。
见说马家滴粉好,试灯风里卖元宵。
端 午
阴历五月五日,旧俗谓之端午。是¹日也,缚艾²为人,削蒲为剑,悬之门上,以避鬼魅³。焚香草,饮雄黄酒,以避邪疫。又食粽子,赛龙船。相传此举为吊屈原也。
注释
①是:这。
②艾:艾草,一种植物。
③鬼魅:鬼怪。
1 下面的词语解释不正确的一项是( )。
A. 悬之门上:挂在门上 B. 阴历:农历
C. 井水淘:挑井水 D. 卖元宵:卖汤圆
2 照样子,完成填空。
3 《上元竹枝词》描写的传统节日是 ,《端午》描写的端午节,是为了纪念 。
4 下列习俗中,不属于两篇古诗文中提到的一项是( )。
A. 赛龙舟 B. 卖汤圆 C. 迎紫菇 D. 包粽子
5 读《上元竹枝词》,从诗句“桂花香馅裹胡桃”可知诗中的汤圆馅里有 、 。你想做一个什么馅的汤圆?照样子仿写一句诗,并画画你做的汤圆,写上祝福语。
6 仔细读《端午》,想一想文中提到了哪些习俗,将下面的导图补充完整。

7 在你的家乡,传统节日元宵节有哪些不同的习俗?完成导图。

[清]符 曾
桂花香馅裹胡桃,江米如珠井水淘。
见说马家滴粉好,试灯风里卖元宵。
端 午
阴历五月五日,旧俗谓之端午。是¹日也,缚艾²为人,削蒲为剑,悬之门上,以避鬼魅³。焚香草,饮雄黄酒,以避邪疫。又食粽子,赛龙船。相传此举为吊屈原也。
注释
①是:这。
②艾:艾草,一种植物。
③鬼魅:鬼怪。
1 下面的词语解释不正确的一项是( )。
A. 悬之门上:挂在门上 B. 阴历:农历
C. 井水淘:挑井水 D. 卖元宵:卖汤圆
2 照样子,完成填空。
3 《上元竹枝词》描写的传统节日是 ,《端午》描写的端午节,是为了纪念 。
4 下列习俗中,不属于两篇古诗文中提到的一项是( )。
A. 赛龙舟 B. 卖汤圆 C. 迎紫菇 D. 包粽子
5 读《上元竹枝词》,从诗句“桂花香馅裹胡桃”可知诗中的汤圆馅里有 、 。你想做一个什么馅的汤圆?照样子仿写一句诗,并画画你做的汤圆,写上祝福语。
6 仔细读《端午》,想一想文中提到了哪些习俗,将下面的导图补充完整。
7 在你的家乡,传统节日元宵节有哪些不同的习俗?完成导图。
答案:
第五天 古诗文阅读 古诗文两篇
1.C
解析 本题考查学生对字词的理解能力。C选项“井水淘”的意思不是挑井水,而是用井水淘洗,所以选C
2.弓 雨 水
解析 本题主要考查学生的词语积累。
3.元宵节 屈原
解析 本题主要考查学生对传统文化的了解。
4.C
解析 本题主要考查学生对主要信息的捕捉能力。选项C中“迎紫菇”虽然是元宵节的习俗,但是在两篇古诗文中没有提到,所以选C。
5.桂花 核桃
示例:芝麻香馅裹花生,诗句和图画相结合即可。
祝福语:①将圆圆的明月,放进你的心里。柔柔的月光伴着幸福的香味,愿圆圆的元宵带着祝福,一起托着你的梦想,今夜成真!
②元宵节到了,把开心包在元宵里,愿你吃着元宵,笑容挂在脸庞;把幸福放在花灯里,愿你赏着花灯,幸福围在身旁……祝你元宵节快乐!
解析 本题主要考查学生的表达能力,能联系自己的生活经验进行仿写,祝福语能表达真情,语句通顺即可
6.
解析 本题主要考查学生捕捉重要信息的能力。
7.示例
解析 本题考查学生对家乡传统文化的了解。元宵习俗有赏花灯、猜灯谜、舞龙、舞狮子、踩高跷、吃汤圆、逛庙会……思维导图不唯一,能说清主要习俗即可。
第五天 古诗文阅读 古诗文两篇
1.C
解析 本题考查学生对字词的理解能力。C选项“井水淘”的意思不是挑井水,而是用井水淘洗,所以选C
2.弓 雨 水
解析 本题主要考查学生的词语积累。
3.元宵节 屈原
解析 本题主要考查学生对传统文化的了解。
4.C
解析 本题主要考查学生对主要信息的捕捉能力。选项C中“迎紫菇”虽然是元宵节的习俗,但是在两篇古诗文中没有提到,所以选C。
5.桂花 核桃
示例:芝麻香馅裹花生,诗句和图画相结合即可。
祝福语:①将圆圆的明月,放进你的心里。柔柔的月光伴着幸福的香味,愿圆圆的元宵带着祝福,一起托着你的梦想,今夜成真!
②元宵节到了,把开心包在元宵里,愿你吃着元宵,笑容挂在脸庞;把幸福放在花灯里,愿你赏着花灯,幸福围在身旁……祝你元宵节快乐!
解析 本题主要考查学生的表达能力,能联系自己的生活经验进行仿写,祝福语能表达真情,语句通顺即可
6.
解析 本题主要考查学生捕捉重要信息的能力。
7.示例
解析 本题考查学生对家乡传统文化的了解。元宵习俗有赏花灯、猜灯谜、舞龙、舞狮子、踩高跷、吃汤圆、逛庙会……思维导图不唯一,能说清主要习俗即可。
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