《2025年暑假衔接优学练小学语文五升六年级全国版》

6. 下列加点字词注音有误的一项是 (A)
A. 我是星星，从苍穹

坠

(duò)落在绿茵中。
B. 我使原野风光更加旖旎(yǐ nǐ)。
C. 我在清风中呼吸，使清风芬芳

馥

郁

(fù yù)。
D. 我

婆

娑

(pó suō)起舞，芳草为我鼓掌。

答案： A

7. 下列句子中书写正确的一项是 (B)
A. 我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B. 我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C. 听着小鸟的明啭、歌唱。
D. 我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。

答案： B

1. 用下列词语造句。
(1) 旖旎——阳春三月，风光旖旎。
(2) 心驰神往——神秘而迷人的九寨沟令人心驰神往。

答案： 示例：
(1) 阳春三月，风光旖旎。
(2) 神秘而迷人的九寨沟令人心驰神往。

2. 按要求完成句子练习。
(1) 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。(仿写句子)
春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热做证。
(2) 我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。(缩句)
我是星星。
(3) 芳草为我优美的舞姿鼓掌。(改为反问句)
芳草难道没有为我的优美舞姿鼓掌吗？

答案：
(1) 示例：春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热做证。
(2) 我是星星。
(3) 芳草难道没有为我的优美舞姿鼓掌吗？

三 课文直通车
本文的作者是黎巴嫩的纪伯伦，代表作有《泪与笑》《先知》《沙与沫》。

答案： 黎巴嫩 纪伯伦 泪与笑 先知 沙与沫

(一)花之歌(节选)
我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
1. 按课文内容填空。摇曳呼吸察看凝视
2. 用“——”画出选文中写花的作用的句子。——我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

答案： 1. 摇曳 呼吸 察看 凝视 2. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

(二)雨之歌
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
写出下列句子运用的修辞手法。
1. 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 (排比)
2. 在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。 (拟人)
3. 云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使。 (比喻)

答案： 1. 排比 2. 拟人 3. 比喻