《2025年暑假衔接优学练小学语文五升六年级全国版》

(一)草原(节选)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 在片段中的括号里选择恰当的词语打“√”。
空气是那么(清鲜)，天空是那么(明朗)，那些小丘的线条是那么(柔美)，既使人(惊叹)
2. 从片段中找出下列词语的近义词。
优美—(柔美) 愉悦—(愉快)
舒适—(舒服)
3. 请用“——”在片段中画出两个比喻句，再填空。
——羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。——那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
(1)把羊群比作白色的大花，把草原比作绿毯。
(2)把小丘的线条比作中国画。
4. 读完选段，你想到了哪些描写草原的古诗名句？写下来。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

答案： 1. 清鲜 明朗 柔美 惊叹 2. 柔美 愉快 舒服 3.（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 羊群 白色的大花 草原 绿毯 （2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 小丘的线条 中国画 4. 示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

(二)草原情
还清楚地记得初见草原时的那一份惊喜和感动，竟有种涤荡心灵的感触，也才真正地体会到了什么叫广袤无垠。盛夏的草原，像一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。草儿青青，一碧千里，悠闲自在的牛羊在草地上流动；天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心脾。
置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。但充满诱惑力的，却是那别具一格的民族风情和蒙古族人民的热情、宽厚。
蒙古族的篝火聚会，真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。欢腾的草原上飘着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原回荡。身着民族服装的蒙古人民跳着优美的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙古式摔跤。更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。如果你有兴趣，还可以身着他们的服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，在意趣盎然间，尽情领略醉人的草原风光，释放美丽的激情。
欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美酒，悠扬的祝酒歌再次响起：金杯银杯斟满酒，双手举过头，朋友，朋友请你尝尝，这酒醇正，这酒绵厚，让我们心心相印，友情长久。在这富饶的草原上共度春秋。
美酒和歌声点燃着激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！
1. 联系上下文，解释词语。
(1)流连忘返：形容对美好景致或事物的留恋。
(2)叹为观止：赞美看到的事物好到极点。
2. 用“——”画出第1自然段中的比喻句。
3. 第2自然段在文中起到的作用是承上启下。
4. 品读文中画“——”的歌词，说说你从中体会到了什么。
可以体会到蒙古人民的热情好客以及对美好生活的向往。

答案： 1.（1）形容对美好景致或事物的留恋。 （2）赞美看到的事物好到极点。 2. 一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。 3. 承上启下 4. 可以体会到蒙古人民的热情好客以及对美好生活的向往。