《2025年暑假衔接优学练小学语文五升六年级全国版》

第1课 草原
预习积累
会读的生字 渲染(xuàn) 勾勒(lè) 迂回(yū) 蒙古包(měng) 鄂温克族(è) 羞涩(sè)
会写的生字 毯 陈 裳 虹 蹄 腐 稍 微
多音字 蒙$\left\{\begin{array}{l} \text{mēng(蒙骗)}\\ \text{méng(迷蒙)}\\ \text{měng(蒙古包)}\end{array}\right. $ 勒$\left\{\begin{array}{l} \text{lè(勾勒)}\\ \text{lēi(勒马)}\end{array}\right. $
形近字 $\left\{\begin{array}{l} \text{陈(陈旧)}\\ \text{阵(阵地)}\end{array}\right. $ $\left\{\begin{array}{l} \text{裳(衣裳)}\\ \text{赏(欣赏)}\end{array}\right. $ $\left\{\begin{array}{l} \text{腐(腐烂)}\\ \text{瘸(瘸腿)}\end{array}\right. $ $\left\{\begin{array}{l} \text{稍(稍微)}\\ \text{捎(捎信)}\end{array}\right. $
蒙古族习俗 套马、摔跤、吃手抓羊肉、住蒙古包、吃奶豆腐等。
课文主题 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。
1. 积累文中的好词佳句，好词抄一抄，佳句读一读。
好词：无法确定
2. 读课文，课文主要写了什么？
课文主要写了美丽的草原以及蒙古族人民热情好客，盛情款待客人的情景。
3. 自读课文，课文从哪些方面写了草原的美？
课文从草原的风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。
4. 预习了本文，你还有什么问题？
我的问题：示例：文中主人公做出那个决定的深层原因是什么？（答案不唯一，需根据实际预习文章提出合理问题）

答案： 无法确定
@@课文主要写了美丽的草原以及蒙古族人民热情好客，盛情款待客人的情景。
@@课文从草原的风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。
@@示例：文中主人公做出那个决定的深层原因是什么？（答案不唯一，需根据实际预习文章提出合理问题）

一 字词堡垒
1. 看拼音，写词语。
广阔的内蒙古草原就像无边的 lǜ tǎn（绿毯），我们骑着骏马在草原上疾驰，mǎ tí（马蹄）声在草原上回荡，就在我们 shāo wēi（稍微）分神的刹那，一群穿着各色 yī shang（衣裳）的鄂温克族姑娘向我们走来。

答案： 绿毯 马蹄 稍微 衣裳

2. 在下列加点字正确的读音上画“√”。
迂回(yū yú) 蒙古(měng méng)
拘束(sù shù) 勾勒(lè lèi)

答案： yū měng shù lè

3. 根据意思写词语。
（1）形容草原上绿色无边的景象。（一碧千里）
（2）十分自在，不受拘束。（无拘无束）
（3）绿色浓郁得将要流动似的。（翠色欲流）
（4）过分约束自己，显得不自然。（拘束）
（5）细细地回忆、品味。（回味）

答案： （1）一碧千里 （2）无拘无束 （3）翠色欲流 （4）拘束 （5）回味