《2025年暑假衔接优学练小学语文五升六年级全国版》

(八)跳水(节选)
孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳! 快! 不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳! 不然我就开枪了! 一! 二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
1. 本文的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
2. 在选文中用“——”画出小男孩处境危险的句子。
3. 船长为什么要让孩子向海里跳? 这体现了船长是个怎样的人?
因为在那种情况下，孩子只有向海里跳才有可能获救。船长是一个遇事沉着、机智、果断的人。
4. 画线句子中的“四十秒”,明明时间很短,但是为什么大家却觉得时间太长?
因为在孩子的生死关头，每一秒的等待，都会显得时间很长。

答案： 1. 俄 列夫·托尔斯泰
2. 孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
3. 因为在那种情况下，孩子只有向海里跳才有可能获救。船长是一个遇事沉着、机智、果断的人。
4. 因为在孩子的生死关头，每一秒的等待，都会显得时间很长。

(九)威尼斯的小艇(节选)
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好:行船的速度极快,船只来往很多,他操纵自如,豪不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1. 作者将威尼斯的小艇先后比作________、________、________,突出了小艇________、________和________的特点。
2. 选文中画“——”的句子中有三处错误。请找出来并在原文上用修改符号修改。
3. 在选文中找出恰当的词语填入括号内。
( )的石桥 ( )的皮垫子
( )地穿过
4. 用“﹏﹏”画出选文中表现“船夫的驾驶技术特别好”的句子。

答案：
1. 独木舟 天边的新月 田沟里的水蛇 又窄又深 两头翘起 轻快灵活
2. 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，船只来往很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
3. 形式不同 软软 平稳
4. 行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。