《2025年实验班提优训练暑假衔接版五升六年级语文人教版》

1. 下列词语中加点字读音有误的一项是(C)。
A.

吾

辈(wú) 引

荐

(jiàn)

肆

意(sì) 计

策

(cè)
B.

咧

嘴(liě)

瞄

准(miáo) 赞

誉

(yù) 海

鸥

(ōu)
C.

逗

弄(dòu)

矛

盾(miáo) 船

舱

(cháng)

钩

子(gōu)
D.

弗

能应(fú) 龇

牙

(zī) 矛

盾

(dùn)

应

答(yìng)

答案： C 【解析】本题考查字音。C.“矛盾”的“矛”应读作máo，“船舱”的“舱”应读作cāng。

2. 读句子,根据拼音写字词。
(1)有人给他 chū móu huà cè(出谋划策),所以他轻松 yíng(赢)得了比赛。
(2)猴子抢了小男孩的帽子后,便向 wéi gān(桅杆)爬去,一边爬,一边 sī(撕)扯着抢来的东西,还不停地 xià hu(吓唬)他。

答案：
(1)出谋划策 赢
(2)桅杆 撕 吓唬

3. 选词填空。
赏识 鉴赏
(1)跨学科 中国画 “六法”精论,是画学传统的金科玉律。用这一法则鉴赏、评价中国画作品,其高低自可辨也。
(2)公司推行赏识激励机制后,领导们经常对员工的出色成果予以肯定,这极大地提升了大家工作的积极性。

答案：
(1)鉴赏
(2)赏识
易混辨析“赏识”主要侧重于对人的才能、品德、潜力等方面的关注和肯定，带有一定的主观情感和个人判断。“鉴赏”重点在于对事物本身的品质、特点进行专业、细致的评估和欣赏，通常需要一定的知识、经验和审美能力。

4. 选择正确的答案。
(1)下列加点字的读音与“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音相同的一项是(D)。
A.丈

夫

B.

夫

唱妇随
C.船

夫

D.

夫

复何求

答案：
(1)D

(2)“田忌输了,但他说话、神态仍跟平时一样没有变化,一点儿都不着急。”如果用一个词语来替换画线部分,使句意不变,下列恰当的一项是(B)。
A. 不言不语 B. 不动声色 C. 不耻下问 D. 不假思索
A.不言不语
B.不动声色
C.不耻下问
D.不假思索

答案：  
(2)B 

(3)下列加点的“道”字与“道旁李”中的“道”字意思相同的一项是(C)。
A. 黄河故

道

B. 头头是

道

C.

道

路 D. 茶

道

A.黄河故

道

B.头头是

道

C.

道

路
D.茶

道

答案：
(3)C

5. 用修改符号修改下面的这段话。(共五处错误)
这学期,课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《西游记》《水浒传》等……课外书,这些书的内容都很精美。通过大量的课外阅读,使我们增长了见识,开阔了视野。我们班还被学校授予“书香班级”。

答案： ①将“我们”和“课外阅读”调换位置；②删掉“等”或省略号；③将“精美”改为“精彩”；④删掉“通过”或“使”；⑤在“书香班级”后面加上“的称号”。

(1)下面哪一项是马陵之战的敌对双方? (B)
(2)庞涓起初在追赶齐军时心里惴惴不安的原因是(C)。
(3)语文要素 庞涓在追敌过程中,随着所见灶量的变化,他的心理变化如何? 请你补全下列心理变化思维导图。这种变化体现出他振作 骄傲 武断自傲的性格特点。
(4)语文要素 庞涓在追敌过程中,随着所见灶量的变化,他的心理变化如何? 请你补全下列心理变化思维导图。这种变化体现出他______的性格特点。
(4)跨学科 历史典故 根据短文内容推测,孙膑最有可能与下面的哪个典故有关? (A)
(5)你认为孙膑是什么样的人? 请根据短文内容简要说明。
[示例]孙膑是一个智谋过人、心思缜密、深谋远虑的人。从“利用魏军的轻敌思想”可以看出孙膑心思缜密，从“减灶示弱，诱敌追赶”可以看出孙膑智谋过人、深谋远虑。

答案：
(1)B
(2)A
(3)振作 骄傲 武断自傲
(4)A
(5)[示例]孙膑是一个智谋过人、心思缜密、深谋远虑的人。从“利用魏军的轻敌思想”可以看出孙膑心思缜密，从“减灶示弱，诱敌追赶”可以看出孙膑智谋过人、深谋远虑。