《2025年实验班提优训练暑假衔接版五升六年级语文人教版》

6. 实验班原创语言运用根据语境运用语言描写,描绘有趣的“吝啬鬼”。
(1)某人抱怨邻居说：“世界上竟有这样的吝啬鬼！铁锤子都舍不得借给别人用,好像一用就会坏掉。真没办法,我只好拿出我自己的锤子来用了！”
(2)某人每天都在学盲文。朋友不解地问他：“你眼睛好好的,干吗要学盲文呢？”那人回答：“这样晚上看书就能省电了。”

答案： [示例]
(1)我只好拿出我自己的锤子来用了！
(2)这样晚上看书就能省电了。