《2025年第三学期暑假衔接七年级语文人教版》

二、课内阅读
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
夏浩然 樊云芳
她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望,屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展开身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”,四面水花则悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”,让几位裁判亮出了9.5的高分。
这位年方十六的中国姑娘,赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。他说：“了不起,你们中国的人才太多了！”
1. 说说这则特写第一段的写作特点。
2. 品析下列句子中的加点词。
(1)

轻

舒

双臂,向上

举

起

,只见吕伟

轻

轻

一

蹬

,就向空中

飞

去

。
(2)几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”,四面水花则

悄

然

不

惊

。
3. 本文按照怎样的顺序逐一描写的？分别有着怎样的特点？
4. 说说本则特写描写了观众什么内容？有何作用？
5. 哪些词语表现跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿？
6. 赏析：一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了。
7. 文章末尾写外国观众的话有什么作用呢？

答案： 1.飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比，突出了表演之美好，再用八千名观众的反应衬托吕伟表演之精彩。 2.
(1)“轻舒”“举起”“轻轻一蹬”“飞去”这些动作特写，表现了吕伟身体的轻柔、舒展，给人以美的享受，增加了真实感和可视感。
(2)“悄然不惊”指水上没有很大的动静，没有惊起波浪，用水花的静突出吕伟跳水技巧之高超。 3.文章按“准备—起跳—腾空—入水”的顺序，逐一描写，极具镜头感。其中准备阶段写静中之动；起跳阶段则动中之静；将跳阶段“瞬间停滞”；腾空阶段极力刻画吕伟的动作之快、从容不迫、姿态优美，动静结合；用极快的镜头描写吕伟入水，最后定格在静态的水花上。 4.本则特写写了观众的反应从寂静无声到掌声雷动，点面结合，既有对观众整体反应的描写，又有对个别观众的采访节录。借以形成新闻报道的现场感，同时衬托吕伟跳水动作的精彩。 5.向空中飞去 凌空翔舞 疾如流星 插进碧波之中 6.一个“托”字犹如“定格”，静静停留在空中，与后文的“疾如流星”形成强烈反差。以静衬动，增强作品的可读性。 7.从侧面将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。