《2025年第三学期暑假衔接七年级语文人教版》

1. 学校开展“孝亲敬老,从我做起”综合性实践活动,请你参加。
(1)请为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语,至少使用一种修辞手法。______
(2)请你写出一句关于“孝亲敬老”的名人名言并标明出处。______
(3)班上准备举行“孝亲敬老,从我做起”演讲比赛,下面是小刚同学写的一段演讲词,请你帮助修改。
[甲]通过学习,让我明白了孝亲敬老的道理。孝亲敬老,是我们中华民族的传统美德。孝亲敬老,从身边的小事做起,从我做起。[乙]陪长辈聊聊天,给奶奶洗一次脚、给爷爷盛饭等等,都是对长辈的孝顺。长辈的爱需要我们的回报,他们也需要我们的关心。
①[甲]处画线句子有语病,应改为______
②[乙]处画线句子标点符号使用不当,应将“______”改为“______”。
(4)下图是网络上流传的孝心漫画,请任选一幅,给它添加简洁的文字注解。______

答案：
(1)宣传标语示例：“孝心连古今，敬老传真情。”
(2)名人名言示例：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”——《孟子·梁惠王上》
(3)①通过学习，我明白了孝亲敬老的道理。（或“学习让我明白了孝亲敬老的道理。”）②顿号（、） 逗号（，）
(4)示例1：我们在不断长大，但他们却在慢慢变老。示例2：爱心扶老，不问西东。（符合题意即可）

2. 为了传承传统美德,弘扬民族文化。请你参加“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动。
(1)对联主题：“孝亲敬老”,请对照已给上联,从备选词中选出合适的,搭配好填写在相应的横线上。
风尚好 国泰民安 孝亲敬老 脸上开 敬老如花 岁月新
上联：孝心似籽心里种
下联：______
(2)为了更好地落实活动主题,请你再设计一个活动项目。
活动一：利用国旗下的讲话时间,向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》。
活动二：召开主题班会,讨论“孝”的内涵。
活动三：______
(3)有同学收集了关于“孝”的诗句,下列不符合“孝”的主题的一项是 ( )
A. 父兮生我,母兮鞠我。
B. 谁言寸草心,报得三春晖。
C. 十月胎恩重,三生报答轻。
D. 莫道桑榆晚,为霞尚满天。
(4)孝是中华传统美德,古今留下了很多关于孝的故事。请你写出两个故事名称。______

答案：
(1)敬老如花脸上开
(2)示例一:开展“亲情伴你我”征文活动，记录“孝”的点滴。示例二:邀请校外专家学者作有关“中国孝文化”的主题讲座。示例三:到敬老院开展慰问活动，践行孝道。示例四:以主题活动为内容，布置宣传栏、黑板报，制作海报条幅等等。
(3)D
(4)示例：黄香温席、卧冰求鲤、拾椹供亲、单衣顺母、毛义养亲等（意思对即可）