2025年第三学期暑假衔接七年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年第三学期暑假衔接七年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
(二)孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1. 解释下列加点词在文中的意思。
(1)蒙
(2)孤岂欲卿
(3)
(4)
(5)即
2. 翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
3. 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?这种方法有什么好处?
4. 有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔,你赞成吗?请说说你的看法。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1. 解释下列加点词在文中的意思。
(1)蒙
辞
以军中多务(2)孤岂欲卿
治
经
为博士邪(3)
但
当涉猎(4)
见
往事耳(5)即
更
刮目相待2. 翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
3. 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?这种方法有什么好处?
4. 有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔,你赞成吗?请说说你的看法。
答案:
1.
(1)推托。
(2)研究儒家经典。
(3)只,只是。
(4)了解。
(5)另外,再。 2.
(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?
(2)士别三日,就要用新的眼光看待,长兄知晓事情怎么这么晚啊! 3.用自己的学习体会现身说法,既可以增强说服力,又显得情真意切,语重心长,使人在心理上更容易接受。 4.不赞成。写鲁肃与吕蒙论议、结友的情节,可以表现出吕蒙学习取得了惊人的进展,侧面烘托了孙权的善劝。
(1)推托。
(2)研究儒家经典。
(3)只,只是。
(4)了解。
(5)另外,再。 2.
(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?
(2)士别三日,就要用新的眼光看待,长兄知晓事情怎么这么晚啊! 3.用自己的学习体会现身说法,既可以增强说服力,又显得情真意切,语重心长,使人在心理上更容易接受。 4.不赞成。写鲁肃与吕蒙论议、结友的情节,可以表现出吕蒙学习取得了惊人的进展,侧面烘托了孙权的善劝。
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