《2025年第三学期暑假衔接七年级语文人教版》

课内文言文阅读
(一)孙权劝学

初

( ),权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学！”蒙

辞

( )以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见

往

事

( )耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”蒙

乃

( )始就学。

及

( )鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何

见

事

( )之晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别。
1. 将文中加点字词的解释写在文中的括号里。
2. 选出下列加点字解释相同的一组。( )
A. 卿今当涂

掌

事/摩拳擦

掌

B. 蒙

辞

以军中多务/不

辞

辛苦
C. 但

当

涉猎/门

当

户对
D. 见

往

事

耳/

往

事

如烟
3. 解释下面的成语。
(1)吴下阿蒙
(2)刮目相待
4. 说明文中三个人物的身份,并根据文意,说说各自的性格特点。
(1)孙权：
(2)吕蒙：
(3)鲁肃：
5. 本文最突出的描写方法是 。

答案： 1.当初。 推托。 历史。 于是。 等到。 明白事理、事势。 2.B 3.
(1)比喻人学识尚浅。
(2)去掉旧的眼光，用新的眼光看人待物。 4.
(1)三国时吴国国君 对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。
(2)吴国名将 知过能改，有军人的坦诚豪爽。
(3)吴国谋士 文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。 5.对话(语言)描写

(二)陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1. 关于词义的理解,下列说法正确的一项是( )
A. 通过比较辨析词义,“有仙则名”的“名”,解释为“命名”。
B. 借助偏旁释义,“馨”偏旁为“香”,意为能散布很远的香气,以“馨”来修饰“德”,指德行美好。
C. 通过语境推导词义,“白丁”指没有功名的人,由此可以推出上文的“鸿儒”是指当官的人。
D. 以今证古,理解词义,“素颜”在今天意为没有经过化妆、不施脂粉的脸,那么“素琴”则可理解为能弹奏出本色乐曲的琴。
2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
3. 下面对文章的理解与分析,正确的一项是( )
A. 文章开篇运用比兴手法,以“仙”“龙”比陋室,为下文描写陋室埋下伏笔。
B. 本文通过描写“陋室”清幽的环境、高雅的生活,突显作者的远大志向和杰出才能。
C. 本文语言特色鲜明,以骈句为主,句式整齐,节奏明快,音韵和谐。
D. 作者以诸葛亮、扬子云自比,暗示自己与二人一样有隐居的意愿。

答案： 1.B 2.
(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
(2)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 3.C