《2025年通城学典课时作业本四年级语文上册江苏专版》

一、[题旨明确]关于这次习作的重点,下列说法错误的是 ( )

A.把握人物特点,与原著人物相符。
B.充分发挥想象,让故事情节生动有趣。
C.写这段时间“我”和同学在现实中朝夕相处的故事。
D.可以写“我”来到他(她)生活的世界,也可以写他(她)来到“我”生活的世界。

答案： C 解析：这次习作属于想象类的习作，对象是熟悉的童话或神话中的人物，而不是现实中朝夕相处的事。

二、[材料判断]

适

合

本次习作的材料有 ( )
①“我”去天宫玩儿了一天,吃了很多美味的食物。
②“我”来到月亮上,遇到了美丽善良的嫦娥,她带“我”参观了广寒宫。
③“我”去花果山找齐天大圣孙悟空,后来,他教会了“我”降妖除魔的本领。
④“我”和黑猫警长一起侦查粮仓被盗案,没用几天时间,“我们”就抓住了偷盗者。
⑤星期天,“我”和爸爸妈妈去太湖国家湿地公园玩了一天。

A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①③④

答案： B 解析：①提到了“我”去天宫度过一天，但未明确指出是和某个特定的神话角色一起度过，只是描述了在天宫的活动，在人物互动方面有所欠缺。⑤这里说的是“我”和爸爸妈妈，是现实生活中的人物，并非神话、童话或其他虚构角色，与主题要求的非现实角色不相符，不能围绕给定主题展开创作。所以综合来看，②③④是最适合本次习作的材料。

三、[思路点拨]填一填,理清本次习作的思路。
1. 选定一个人物:我想和 过一天,因为他(她) 。
2. 围绕选择的人物,构思故事内容。

答案： 示例：1. 孙悟空 神通广大，能降妖除魔 2. 一座洪水肆虐的城市。 帮助流离失所的人们，我、孙悟空与人们一起抗击洪灾。 我、孙悟空与整个城市的人们一起战胜了洪灾，还找到了预防洪灾的方法。

四、[片段练习]阅读片段,完成练习。
孙悟空终于答应教我七十二变。学了好一阵子,我说:“我学会了,我来变给你看。”孙悟空说:“好,那你变成细胞给我看看。”我念了念咒语,说了一声“变”。这时,一个巨大的球体怪物映入我的眼帘。它 。“愚蠢的细胞,受死吧! 哈哈……”它抓起旁边一个健康的细胞吞入肚中。这不正是危害人体健康的病毒吗? 我竟然真的变成了细胞,来到了人体之中。
1. 发挥想象,在文中横线上写一写怪物可怕的样子。
2. 预测后面的情节:

答案： 示例：1. 浑身长满了触手，向前滚动着，还不断发出轰隆隆的响声 2. 我和孙悟空大战病毒。我发现了病毒的弱点，一招制敌。最后病毒被我们消灭了。