《2025年通城学典课时作业本四年级语文上册江苏专版》

讲述月下趣事 一、小语和同学讲述了自己的月下趣事,请你读一读,完成练习。
夜晚,群星闪

烁

(shòu lè)着,月光 róu hé( ),我 qiān( )着妈妈的手散步,走在那条熟悉的铺满鹅

卵

(mǒu luǎn)石的小路上,走在被月亮

镀

(dù duó)亮的田

埂

(gēng gěng)上。放眼望去,地里的 zhuāng jia( )就要 chéng shú( )了,金黄饱满的 dào gǔ( )低垂着脑袋。果园里的紫 pú tao( )也早已挂满枝头,táo qì( )地挤作一团。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音,在括号内写出字词。
3. 语段中画“____”词语中“熟”的意思是____；“我弹琴弹到难的曲子时,妈妈鼓励我多练习,熟能生巧”中“熟”的意思是____。(填序号)
熟：① 程度深；② 因常接触而知道得清楚；③ 熟练,对某种工作精通而有经验。

答案： 1. shuò luǎn dù gěng 2. 柔和 牵 庄稼 成熟 稻谷 葡萄 淘气 3. ② ③

欣赏月下美景 二、小语拍下了散步途中的月夜美景,请你观察照片,完成练习。

答案： 示例：明亮 柔和 可爱 新鲜 细细 太阳照亮了翠绿的山林，照亮了门前的小溪，也照亮了，照亮了田间的绿苗和小路……

品读月下美文 三、小语分享了《走月亮》的精彩片段,请仔细阅读并完成练习。
① 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
② 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
③ 这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮！
④ 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都

抱

着一个月亮！哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
⑤ 啊,我和阿妈走月亮……
(作者：吴然)
1. 结合文段,我知道“走月亮”的意思是____。
2. 第②自然段中作者用“____”和“____”分别写出了月盘和月光的特点,通过“点苍山”“大青树”“大道和小路”的景物变化,按照____、____的顺序,描绘出一幅皎洁的月光图。
3. (阅读要素)边读边想象,读到第④自然段时你脑海中浮现了什么画面？感受到了什么？填一填。
4. (批注阅读)读画“____”的句子,加点的“抱”字用得好,请在批注框里写出好在哪里。
5. “啊,我和阿妈走月亮”在课文中反复出现的作用是 ( )
A. 描写更多的景物。
B. 表达“我”对月亮的赞美之情。
C. 起到承上启下的作用。
D. 表达“我”和阿妈之间浓浓的情意。

答案： 1. 在月光下散步 2. 明亮 柔和 由远及近 由上到下 方法归纳 判断写景文的描写顺序 1. 空间顺序：一般按照从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周的顺序描写景物。 2. 观察的先后顺序：一般是以参观游览的行进顺序来写的，条理清晰。 3. 时间推移的顺序：一般根据不同的时间/季节描写景物的变化。 3. （1）鹅卵石 水塘抱月 （2）山草和野花的香味 （3）“我”用树叶做船 4. “抱”字运用了拟人的修辞手法，形象贴切地勾画了“水塘映月”的画面，让人感受到小水塘对月亮的呵护，描绘了一幅和谐、温馨的画面。 5. D 解析：这句话在课文中不仅是对场景的简单描述，更是情感的抒发。通过反复出现，它强调了“我”和阿妈在走月亮这一活动中的亲密无间和深厚情感。每一次重复，都像是在强化这种情感的联系，让读者能够感受到“我”和阿妈之间的温馨、幸福。