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一、[审题目]选一选,明确本次习作的任务和要求。
1. 审内容:下列写作对象中,你认为
A. 爱美的妈妈
B. 任劳任怨的奶奶
C. 严厉的老师
D. 调皮可爱的弟弟
2. 审重点:根据习作要求,下列说法
A. 小语:我们可以选择家人身上最与众不同的特点来写。
B. 小文:我们可以写一个家人,也可以写几个家人。
C. 小明:习作时,只能选取家人的一个特点来写。
D. 小禾:为了表现家人的特点,我们要选取恰当的事例。
1. 审内容:下列写作对象中,你认为
不
符
合
本次习作要求的一项是( )A. 爱美的妈妈
B. 任劳任怨的奶奶
C. 严厉的老师
D. 调皮可爱的弟弟
2. 审重点:根据习作要求,下列说法
不
正
确
的一项是( )A. 小语:我们可以选择家人身上最与众不同的特点来写。
B. 小文:我们可以写一个家人,也可以写几个家人。
C. 小明:习作时,只能选取家人的一个特点来写。
D. 小禾:为了表现家人的特点,我们要选取恰当的事例。
答案:
1. C 2. C 解析:家人身上表现出来的特点往往不止一个,我们可以写其中一个特点,也可以写家人的几个特点。
二、[精选材]下列哪些材料可以写进习作中呢?在合适的材料后面画“√”。
1. 妈妈是一名“劳动模范”,每天为家里的事情忙里忙外。( )
2. 我的爸爸是一个写作达人,笔耕不辍,终于,他的书出版了!( )
3. 邻居家的小猫咪乖巧又可爱,最喜欢黏着爷爷。( )
4. 妹妹唱歌很好听,每次唱歌都闭着双眼,完全沉浸在音乐的海洋里。( )
1. 妈妈是一名“劳动模范”,每天为家里的事情忙里忙外。( )
2. 我的爸爸是一个写作达人,笔耕不辍,终于,他的书出版了!( )
3. 邻居家的小猫咪乖巧又可爱,最喜欢黏着爷爷。( )
4. 妹妹唱歌很好听,每次唱歌都闭着双眼,完全沉浸在音乐的海洋里。( )
答案:
1. √ 2. √ 4. √
三、[理思路]根据提示理清自己要写的内容,将表格填写完整。
|家庭成员|特点|事件|对这个家的感受|
|爸爸| | | |
|妈妈| | | |
|姐姐| | | |
|家庭成员|特点|事件|对这个家的感受|
|爸爸| | | |
|妈妈| | | |
|姐姐| | | |
答案:
示例:|家庭成员|特点|事件|对这个家的感受| |----|----|----|----| |爸爸|任劳任怨|为工作早出晚归|感到非常温馨| |妈妈|温和|和我一起分析试卷上的失分点,耐心为我讲解题目| | |姐姐|能干|帮妈妈做家务,照顾我| | |弟弟|很懂事|自己的事情自己做| |
四、[试身手]仿照示例写一个具体事例,将家人的特点说清楚。
示例:我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。傍晚一家人散步时,爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面,步伐相当沉重。每走一步,他的肚子就会剧烈地抖动一下,很有节奏感。
我的(填家人)(填特点)。
示例:我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。傍晚一家人散步时,爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面,步伐相当沉重。每走一步,他的肚子就会剧烈地抖动一下,很有节奏感。
我的(填家人)(填特点)。
答案:
示例:爷爷 很威严 他平日里总是威风凛凛地在家里“巡视”。每当弟弟闯了祸,他就指着墙壁,让弟弟去罚站,自己再搬来一把椅子,坐在一旁,用他的大嗓门教育弟弟,直到弟弟认识到错误为止。
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