《2025年暑假集训六年级语文合肥工业大学出版社》

9. 给下列句子排序,最恰当的一项是 ( )
①风轻悄悄的,草软绵绵的。
②园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
④坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

A.③②④①
B.④①③②
C.①③②④
D.②③④①

答案： A

10. 课内阅读。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。A. 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。B. 树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(1)第1自然段“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？______
(2)春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的,但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的,写出了春风的什么特点。______
(3)请体会第3自然段画线句子的妙处。______
(4)对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异。作者把春风比作“母亲的手”,你对春风有什么感受？请也用一个比喻句把这种感受写出来。______

答案：
(1)不好。“叫”只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还展现了蜜蜂采蜜的热闹情景，内涵要丰富得多。
(2)触觉、嗅觉、听觉。 温暖柔和、芳香悦耳。
(3)A 句运用比喻、排比等修辞手法写出了春雨的细密、轻盈，“斜织”明写春雨，暗写春风。“织”字照应了前面的“像细丝”。 B 句“绿得发亮”“青得逼你的眼”充分表现了树叶和小草青翠、浓绿的特点，以动词“逼”达到了形容词达不到的效果。
(4)示例：春风像飘拂的柳丝抚摸大地。

11. 课外阅读。
婉转的春
李 丹
旧历年过了,阳光明媚起来。二月的季节里,春还在某个角落里蛰伏着不动声色,冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着,寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着,对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉,有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。
角落里的春天脚步婉转,一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来,最初没有什么气势却执着,一寸寸地拓展着自己的领地,先是空气里有了一丝暖意,迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗,阳光一扫冬日里的倦怠,愈发变得明媚灿烂起来,那样的阳光很是有了几分力量,毫不吝啬地落在角角落落里。小草最早感知了这种温暖,拥拥挤挤地探出头来,一场细雨过后,便大大方方地绿起来,没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐不住寂寞了,细长柔软的枝条在风中飞舞,听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞,却忍着,掩饰着,和不经意的春风在温暖的阳光里调情。某一天,阳光更加温暖了些,那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来,像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧,雨后,叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞,转眼就是一树的葱茏了,这个时候,春天才加快了行走的脚步,在一夜之间唤醒了千花万朵。
果园里,最先登场的是杏花,枝枝杈杈还干枯着,毫无声色,却在你的回首间爆出了一树的雪白；你还在惊叹着花的神奇,微风过处,却有花瓣纷然飘落,想必它在忙着结籽吧,这时,嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。之后,是桃花那一张张娇艳的脸,有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染,怎么看桃花都是那么笑意盈盈的,有娇俏也有几分筋骨,宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天,桃花开了,苹果花、梨花也相继登上春天的舞台,浓墨重彩地在春天里绽放,奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛世里,在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间,开始它极为短暂的旅程。
风在春天里也是那样耐不住寂寞,它在春天里收了棱角与锋芒,浸染了花香与温暖。这样的风穿过树叶与花朵,在肌肤之间肆意地游走,不冷也不热,恰到好处,温润得如邻家少女。春天悄悄地来着,忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。
满眼都是绿色的时候,春也就深了。
(1)请围绕题目,梳理本文的写作思路,每空不超过10个字。
______——春天脚步婉转款款而来——______——春天正式来到人间——______——春深了
(2)请仔细品读第2自然段,完成下面的题目。
①本段主要是通过描写哪些事物来表现春天婉转来临的？______
②同是写小草,本文用“探”,朱自清用“钻”,二者的妙处有何异同？
a. 小草最早感知了这种温暖,拥拥挤挤地探出头来。
b. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。______
③妙用修辞,可以使语言灵动,表达形象。请你从这一角度赏析第2自然段画线句。______
(3)第3、4自然段写出了春花、春风怎样的特征？______
(4)本文和课文《春》在体裁上都属于______；两文都抒发了作者______的思想感情。

答案：
(1)春蛰伏着不动声色 春天加快行走的脚步 春天大肆张扬地展现
(2)①风、阳光、小草、柳树。 ②同：都运用了拟人手法，将小草人格化，富有情趣。异：“探”字突出了小草对春天温暖的渴望；“钻”字体现了小草顽强的生命力。 ③运用比喻，将“柳枝的芽苞”比喻为“一粒粒金黄的豆子”，生动形象地写出了柳枝发芽的情形，富有诗情画意。
(3)春花：繁多、美艳。春风：温暖、芳香。
(4)散文(写景散文、抒情散文) 热爱、赞美春天