《2025年暑假集训六年级语文合肥工业大学出版社》

例1 把下列诗句补充完整并填空。
(1)______,只缘身在此山中。(诗题是《______》)
(2)草长莺飞二月天,______。(作者是______)
(3)山外青山楼外楼,______？(诗题是《______》)
(4)______,淡妆浓抹总相宜。(作者是______)
(5)小娃撑小艇,______。(诗题是《______》)
【思路点拨】 本题考查诗句补充。此类题通常涉及的大都是一些名家诗文中的名句。只要平时学习中加以认真的积累,就能较好地完成。
【答案】 (1)不识庐山真面目 题西林壁
(2)拂堤杨柳醉春烟 高鼎 (3)西湖歌舞几时休 题临安邸 (4)欲把西湖比西子 苏轼
(5)偷采白莲回 池上

答案： 【解析】：本题考查的是对古诗文的识记能力。要求补全诗句并填空，涉及到诗句的完整内容和相关的文学常识，如诗题和作者。这需要学生在平时的学习中注意积累和记忆。
(1) 根据“只缘身在此山中”可以推断前句应为“不识庐山真面目”，诗题为《题西林壁》。
(2) “草长莺飞二月天”后句应为“拂堤杨柳醉春烟”，该句出自高鼎的诗作。
(3) “山外青山楼外楼”后句是“西湖歌舞几时休”，诗题为《题临安邸》。
(4) “淡妆浓抹总相宜”前句应为“欲把西湖比西子”，该句是苏轼的诗句。
(5) “小娃撑小艇”后句是“偷采白莲回”，诗题为《池上》。
【答案】：
(1)不识庐山真面目 题西林壁
(2)拂堤杨柳醉春烟 高鼎
(3)西湖歌舞几时休 题临安邸
(4)欲把西湖比西子 苏轼
(5)偷采白莲回 池上

例2 阅读短文,完成练习。
王戎不取道旁李
王戎七岁,尝与诸小儿游。|看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之( ),唯戎不动。人问

之

( ),答曰：“树在道边而多子,此必苦李。”|取

之

( ),信然。|
(1)把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。
A.小儿 B.王戎 C.李子
(2)翻译画“____”的句子。______
(3)用“/”划分句子的朗读停顿。
树在道边而多子,此必苦李。
(4)课文用“|”分为三部分,其中第____部分是详写,写出了______的过程,从中可以看出王戎是个______的孩子。
【思路点拨】 (1)本题考查代词的用法,要结合上下文来理解字义。(2)本题考查翻译文言文句子的能力。要注意古今字的不同意思,例如“走”在古文里表示“跑”。(3)本题考查句子的朗读停顿。首先要读懂句子,弄明白上下文讲了什么内容,再按意思划分停顿。(4)本题考查对文章详略的把握以及理解人物品质的能力。理解人物品质要结合人物的言行及事迹来分析。
【答案】 (1)C B C (2)看到路边李树上有很多李子把树枝都压弯了,许多小孩争着跑过去摘李子,只有王戎站着不动。 (3)树/在道边/而/多子,此/必/苦李 (4)二 王戎如何判断道旁李是苦李 善于观察、善于思考

答案： 【解析】：
(1) 这是一道文言文代词指代题，需要结合上下文理解“之”的指代对象。第一个“之”出现在“诸儿竞走取之”中，根据语境，孩子们争着去摘的是李子，所以“之”指代李子，选C；第二个“之”出现在“人问之”中，是有人问王戎，所以“之”指代王戎，选B；第三个“之”出现在“取之”中，是取来验证王戎的话，即摘李子，所以“之”指代李子，选C。
(2) 这是一道文言文翻译题，需要将文言文句子翻译成现代汉语。翻译时要注意古今异义词，如“走”在古文中表示“跑”。
(3) 这是一道文言文朗读停顿题，需要根据句子的意思来划分停顿。首先理解句子的意思，然后按照意思来划分停顿。
(4) 这是一道文章内容理解和人物品质分析题。需要理解文章的详略安排，以及通过人物的言行和事迹来分析人物品质。
【答案】：
(1) C B C
(2) 看到路边李树上有很多李子把树枝都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
(3) 树/在道边/而/多子，此/必/苦李
(4) 二 王戎如何判断道旁李是苦李 善于观察、善于思考

根据所学知识填空。
(1)《石灰吟》的作者是____代的______,这是一首托物言志的诗,诗句“______,______”写开采、烧制石灰的经过。“______,______”借石灰之口,一语双关,表达了诗人______。
(2)《己亥杂诗》的作者是____代的______。作者在诗中用“______”来比喻当时的社会政治毫无生气,用诗句“______,______”来表达自己希望社会变革和人才辈出的强烈愿望。

答案：
(1)明 于谦 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 坚强不屈、洁身自好以及不与世俗同流合污的思想感情
(2)清 龚自珍 万马齐喑 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材