2025年暑假集训三年级语文人教版合肥工业大学出版社
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假集训三年级语文人教版合肥工业大学出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
2.选择题。
(1)下面诗题、作者、节日全部搭配正确的一项是 ( )
A.《元日》—宋朝王安石—描写除夕
B.《清明》—唐朝杜甫—描写清明
C.《九月九日忆山东兄弟》—唐朝王维—描写重阳节
(2)下面说法不正确的一项是 ( )
A.“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”点明了诗人的家乡在现在的山东省。
B.“独在异乡为异客”中的“独”“异”表达了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。
C.“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”这两句诗的意思是:初升的太阳照耀着千家万户,他们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。
(3)下列对《惠崇春江晚景》理解有误的一项是 ( )
A.“三两枝”“鸭先知”“芦芽短”“河豚欲上”描绘了一幅江南水乡的早春图。
B.“暖”“欲”两字借联想和想象点活了画面,传达出视觉之外的春水方生的暖意和“河豚欲上”的信息。
C.这首诗告诉我们岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇时,也是鲜嫩肥美的河豚上市的销售之时。
(1)下面诗题、作者、节日全部搭配正确的一项是 ( )
A.《元日》—宋朝王安石—描写除夕
B.《清明》—唐朝杜甫—描写清明
C.《九月九日忆山东兄弟》—唐朝王维—描写重阳节
(2)下面说法不正确的一项是 ( )
A.“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”点明了诗人的家乡在现在的山东省。
B.“独在异乡为异客”中的“独”“异”表达了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。
C.“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”这两句诗的意思是:初升的太阳照耀着千家万户,他们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。
(3)下列对《惠崇春江晚景》理解有误的一项是 ( )
A.“三两枝”“鸭先知”“芦芽短”“河豚欲上”描绘了一幅江南水乡的早春图。
B.“暖”“欲”两字借联想和想象点活了画面,传达出视觉之外的春水方生的暖意和“河豚欲上”的信息。
C.这首诗告诉我们岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇时,也是鲜嫩肥美的河豚上市的销售之时。
答案:
(1)C
(2)A
(3)C
(1)C
(2)A
(3)C
3.品读诗句,完成练习。
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
(1)从词语______可以看出诗人描写的季节是______。
(2)下列说法错误的一项是 ( )
A.“梅子黄时”正是江南梅雨时节,难得有这样“日日晴”的好天气,因此诗人的心情自然是高兴的,有游玩的兴致。
B.诗人乘轻舟泛溪而行,溪尽而兴不尽,于是舍舟登岸,在山路步行。
C.“却”在这里表示转折,道出了作者愉悦欢快之中有一丝小遗憾。
D.诗句借景抒情,表达了诗人的愉悦之情。
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
(1)从词语______可以看出诗人描写的季节是______。
(2)下列说法错误的一项是 ( )
A.“梅子黄时”正是江南梅雨时节,难得有这样“日日晴”的好天气,因此诗人的心情自然是高兴的,有游玩的兴致。
B.诗人乘轻舟泛溪而行,溪尽而兴不尽,于是舍舟登岸,在山路步行。
C.“却”在这里表示转折,道出了作者愉悦欢快之中有一丝小遗憾。
D.诗句借景抒情,表达了诗人的愉悦之情。
答案:
(1)梅子黄时 夏季
(2)C
(1)梅子黄时 夏季
(2)C
4.阅读古诗,回答问题。
题 画
[清]袁 枚
村落晚晴天,桃花映水鲜。
牧童何处去?牛背一鸥眠。
(1)选择正确的理解:牧童何处去? ( )
A.牧童要到哪里去?
B.牧童去哪儿了?
(2)回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景? 给你怎样的感受?______
(3)用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。______
题 画
[清]袁 枚
村落晚晴天,桃花映水鲜。
牧童何处去?牛背一鸥眠。
(1)选择正确的理解:牧童何处去? ( )
A.牧童要到哪里去?
B.牧童去哪儿了?
(2)回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景? 给你怎样的感受?______
(3)用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。______
答案:
(1)B
(2)表现了牛没有人看管,一只鸥在牛背上睡着了的情景。这样的情景给人悠闲、恬静和舒适的感受。
(3)示例:夕阳西下,天色虽晚,可依然晴朗。河边的桃花倒映在水中显得更加鲜艳。草地上的牛还在吃草,可牧童去哪儿了?牛背上一只鸥悠闲地睡着了。
(1)B
(2)表现了牛没有人看管,一只鸥在牛背上睡着了的情景。这样的情景给人悠闲、恬静和舒适的感受。
(3)示例:夕阳西下,天色虽晚,可依然晴朗。河边的桃花倒映在水中显得更加鲜艳。草地上的牛还在吃草,可牧童去哪儿了?牛背上一只鸥悠闲地睡着了。
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