《2025年暑假集训三年级语文人教版合肥工业大学出版社》

例1 修改下列病句。
(1)在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。
(2)全班同学都去看电影了,只有张军一个人还留在教室里做作业。
【思路点拨】本题考查病句修改。(1)“演唱”和“歌声”不能搭配。演唱的只是歌曲,而歌声是指歌的声音,就好比鸟声、机器声一样。这是动词和宾语搭配不当的病句,修改时,把“歌声”换成“歌曲”等就可以了。(2)这个句子前半句讲明是“全班同学”都去,但后半句又说“张军”留在教室里。一前一后,显然产生了矛盾。也许写这句话的人是为了有意识地强调突出“张军”未去,但不管怎样,句子的矛盾是客观存在着的。
【答案】(1)在联欢会上,李丽演唱了动听的歌曲。(2)全班其他同学都去看电影了,只有张军一个人还留在教室里做作业。

答案： 【解析】：本题考查的是病句的辨析与修改能力。
(1) 在这个句子中，“演唱”和“歌声”的搭配是不恰当的。因为“演唱”通常与“歌曲”搭配，而“歌声”则是指唱歌的声音。这里明显存在动词与宾语搭配不当的问题。所以，我们需要将“歌声”替换为“歌曲”，使句子更加通顺合理。
(2) 这个句子的矛盾在于前半句提到全班同学都去看电影了，但后半句却说张军留在教室里做作业。这两个描述是相互矛盾的。为了解决这个问题，我们可以修改为“全班其他同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业”，这样既保留了原句的意思，又消除了矛盾。
【答案】：
(1)在联欢会上，李丽演唱了动听的歌曲。
(2)全班其他同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。

例2 仿写句子。
学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是______；宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是______。
【思路点拨】本题考查仿写句子。①中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类,如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类,如雪、雾、露、霜、冰雹等。②修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”“接受阳光暴雨”等相类,后一处应与“吹开闭锁保守”“洗涤狭隘自私”等相类。③要把握该句的修辞(比喻)。
【答案】 饱经飞沙走石的沙漠 敲打谎言虚伪的冰雹

答案： 饱经飞沙走石的沙漠 敲打谎言虚伪的冰雹

例3 读下面的句子,想想它们采用的是哪种修辞手法。
(1)每一朵花都像一团燃烧得正旺的火焰。( )
(2)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
【思路点拨】本题考查的是比喻和排比两种修辞手法。比喻就是打比方,是用具体的、浅显的,人们比较熟悉的事物去比抽象的、深奥的,人们见得少的事物,这种修辞手法叫比喻。排比就是把内容相关结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列在一起,以达到加强语势的效果。根据“有的……有的……有的……”可知,是排比。
【答案】(1)比喻 (2)排比

答案： 【解析】：本题考查的是对修辞手法的识别。题目中给出了两个句子，要求识别它们各自采用的修辞手法。
(1) 对于第一个句子“每一朵花都像一团燃烧得正旺的火焰。”，可以看出，这里用“像一团燃烧得正旺的火焰”来比喻“每一朵花”，通过具体的、浅显的事物（火焰）来比喻抽象或较为陌生的事物（花），使花的形象更加生动鲜明，这是典型的比喻修辞手法。
(2) 对于第二个句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”，可以看出，这里连续使用了“有的……有的……有的……”的结构，将白荷花的三种不同状态并列描述，结构相似，语气一致，这是排比修辞手法的特点。
【答案】：
(1) 比喻
(2) 排比