《2025年暑假集训三年级语文人教版合肥工业大学出版社》

例1 阅读语段,完成练习。
①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
②过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
(1)读第①句,这句话是 ( )
A.实写,“我”真的变成了荷花。
B.虚写,这是“我”的想象。
(2)“我”会有这些感受,是因为 。
【思路点拨】(1)题考查对重点句的理解。结合生活常识就能知道,人不可能变成荷花,再结合句中的“觉得”“仿佛”两个词语,很明显就能看出句①是虚写,是作者看到美丽的荷花被陶醉后产生的想象。故选B。(2)题考查对重点句的理解。课文中,先描写了这一池各种姿态的荷花,美得就像一大幅活的画,正是因为“我”一直在欣赏这幅美丽的活的画,被那美景吸引陶醉了,所以便产生了“我”是荷花的想象。
【答案】(1)B (2)这一池的荷花太美了,“我”完全陶醉其中了

答案： 【解析】：
(1)本题考查对语段中重点句子的理解。首先，需要识别句子中的关键描述，如“觉得”和“仿佛”，这两个词语通常用于表达一种主观的感受或想象，而非客观的事实。结合常识，人不可能真的变成荷花，因此可以判断这句话是虚写，是作者的想象。
(2)本题考查对语段中作者情感变化原因的理解。需要回顾课文中对荷花的描写，理解荷花之美给作者带来的陶醉感，从而解释作者为何会产生自己是荷花的想象。
【答案】：
(1)B
(2)这一池的荷花太美了，“我”完全陶醉其中了。

例2 阅读语段,完成练习。
(1)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
①改为陈述句:
②这是鹿对自己腿的评价。鹿嫌自己的腿 。这句话应该用 的语气来读。
(2)两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
这句话要用 的语气来读。这是鹿重新认识到自己的角和腿的价值:鹿角虽然 ,却让鹿差点儿 ;鹿腿虽然 ,但是却让鹿 。
【思路点拨】(1)第①题考查句式转换。反问句改为陈述句时,我们先找出句子中表示肯定语气的“配得上”,将它改为表示否定语气的“配不上”；再将反问词“怎么”去掉,语气助词“呢”也去掉；最后将感叹号改为句号。第②题考查理解能力。从鹿反问的语气中,可以体会到他不喜欢自己的腿,嫌自己的腿太细了,对此有所抱怨。(2)题考查对句子的理解。这句话是本文的中心句,点明了文章的主旨。鹿的感叹要用庆幸的语气读出来,表明他对角和腿的态度发生了改变。鹿角美丽,却让鹿差点儿丧命;鹿腿难看,却救了鹿的命,让他脱离了险境。
【答案】(1)①唉,这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。 ②太细了 抱怨 (2)庆幸 美丽 丧命 难看 脱离险境

答案：
(1)①唉,这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。
②太细了 抱怨
(2)庆幸 美丽 丧命 难看 脱离险境