2025年暑假集训三年级语文人教版合肥工业大学出版社
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2.选词填空,并完成练习。
牵 站 托 翩翩起舞 凌空飞起
我们去放风筝。一个人用手( )着,另一个人( )着线,( )在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就( ),渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中( ),我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”
这段话主要描写 的过程,主要运用 描写叙述具体的过程。除了这些,还描写了“我们” 的心情。
牵 站 托 翩翩起舞 凌空飞起
我们去放风筝。一个人用手( )着,另一个人( )着线,( )在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就( ),渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中( ),我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”
这段话主要描写 的过程,主要运用 描写叙述具体的过程。除了这些,还描写了“我们” 的心情。
答案:
2.托 牵 站 凌空飞起 翩翩起舞 放风筝 动作 快活
3.阅读语段,回答问题。
(1)人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。
①这句话运用了 的修辞手法,从词语 可以看出来。
②联系生活实际理解句子。在实际生活中有时可以看到人的影子在溪水中是绿色的,由此可知,“人影给溪水染绿了”的意思是溪水 。
(2)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
①“一朵朵山花”指的是 ;“一个个斗笠”指的是 。
②这两句话让我想到的画面是: 。
(1)人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。
①这句话运用了 的修辞手法,从词语 可以看出来。
②联系生活实际理解句子。在实际生活中有时可以看到人的影子在溪水中是绿色的,由此可知,“人影给溪水染绿了”的意思是溪水 。
(2)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
①“一朵朵山花”指的是 ;“一个个斗笠”指的是 。
②这两句话让我想到的画面是: 。
答案:
3.
(1)①拟人 染绿 ②非常清澈、平静
(2)①小蘑菇 孩子们 ②雨后,小蘑菇从土里冒了出来,孩子们欢笑着来到林中采蘑菇
(1)①拟人 染绿 ②非常清澈、平静
(2)①小蘑菇 孩子们 ②雨后,小蘑菇从土里冒了出来,孩子们欢笑着来到林中采蘑菇
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