《2025年暑假总动员七年级语文人教版合肥工业大学出版社》

(二)母爱像棉花盛开
徐学平
①听说,每一位母亲都是大地上盛开的花朵,有人说母爱温馨如康乃馨,有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而,我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找,寻找一朵属于母亲的花。
②母亲是个勤劳朴实的农民,她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候,家里的经济并不宽裕,母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象,或是一本有趣的小人书,或是一根美味的冰棍儿……而母亲,她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。
③记得,我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲——“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服,她很普通,普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿,尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈,但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。
④随着年龄的增长,我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片:一双水汪汪的大眼睛,两根乌亮亮的麻花辫,原来母亲也是很美的。然而不幸的是,她婚后不久父亲的身体就一直不好,母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。
⑤母亲不分昼夜地操劳着,家务、农活、牲口、孩子……母亲总有忙不完的事,再也无暇去照一下镜子,梳理一下自己秀美的长发了。在我心中,我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花,有时却像挺拔坚强的向日葵。然而,我又总感到这些花儿还是代表不了母亲,总觉得还缺了些什么。
⑥直到我大学毕业的那一年,刚找到工作的我便迫不及待地赶回家,因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天,见到母亲时,她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放,洁白的棉絮漫天飞舞,和母亲的白发一起在风中飘扬。
⑦得知我即将参加工作,母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说:“快,帮妈把地里的棉花摘了,明天就送去收购站,说不定还能给你换套像样点儿的西装呢!”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影,蓦然间,我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。
⑧棉花的一生共有两次开“花”:花龄期的棉花开出的花朵很美,白的纯洁,粉的淡雅,但是为了孕育棉花,她只能萎谢掉自己美丽的容颜;产棉期的棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃,于是叶蔫了,枝枯了,洁白的棉花终于盛开了,而这一次,她枯槁的却是自己全部啊!
⑨棉花,可谓是我再熟悉不过的乡间植物了,但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么? 母爱像棉花盛开,她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放,吐出棉,纺成纱,拧成慈母手中线,织成游子身上衣。
5. 请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。
6. 请结合全文,品析下列句子的表达效果。
(1)深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放,洁白的棉絮漫天飞舞,和母亲的白发一起在风中飘扬。
(2)得知我即将参加工作,母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。
7. 第⑤段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲,总觉得还缺了些什么。”你认为到底缺了些什么呢?
8. 文中的母亲是一个怎样的人? 请结合文章内容进行简要分析。
9. 文章开头说:“每一位母亲都是大地上盛开的花朵”,你觉得你的母亲是一朵什么花? 请联系实际说明理由。

答案： 5. ①标题运用比喻的修辞手法，把母爱比作棉花盛开，生动形象地写出了母爱的无私和伟大。②“棉花”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。③标题揭示了文章的主旨，表达了作者对母爱的赞美之情。
6.
(1) 环境描写，“一片枯黄”与“星星点点的棉花”形成鲜明对比，突出了棉花的洁白，也暗示了母亲的苍老，为下文写母亲的无私奉献做铺垫。
(2) 神态描写，“噙满了欣慰的泪水”生动地写出了母亲得知“我”即将参加工作时的激动和喜悦之情。
7. 缺少了像棉花那样为了子女无私奉献的精神。
8. ①勤劳朴实：母亲是个农民，用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女，对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。②坚强：婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。③关爱子女：小时候，家里经济不宽裕，母亲却总能让“我们”时常成为小伙伴们羡慕的对象；“我”大学毕业即将参加工作，母亲高兴地说要给“我”换套像样点儿的西装。
9. 示例：我觉得我的母亲是一朵向日葵。因为向日葵总是向着太阳，充满阳光和活力。我的母亲也总是积极乐观，无论生活中遇到什么困难，她都能微笑面对，给我带来温暖和力量。她就像向日葵一样，永远向着我，关注着我，给予我无尽的爱和支持。