《2025年暑假总动员七年级语文人教版合肥工业大学出版社》

(一)汴河亭①
[唐]许 浑②
广陵花盛帝东游,先劈昆仑一派流。
百二禁兵辞象阙,三千宫女下龙舟。
凝云鼓震星辰动,拂浪旗开日月浮。
四海义师归有道,迷楼还似景阳楼③。
【注】①隋炀帝为东游广陵(今扬州),不惜民力开凿一条运河。其东段叫汴河,汴河之滨筑有行宫,即“汴河亭”。②晚唐最有影响力的诗人之一。③迷楼,隋炀帝所筑；景阳楼,南陈后主所筑。
20.下列对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是(D)
A.首句“广陵花盛”四字交代了隋炀帝东游的原因,不著一字褒贬,但已见讽刺之意。
B.诗歌第二句写从昆仑山上流下来的黄河水被分引凿渠,修成一条运河,突出开凿运河工程之巨、耗费之大。
C.颔联写骁勇的禁兵离京护驾,众多宫女登船随行,虽没有直接让隋炀帝出场,但其赫赫声威可想而知。
D.尾联直抒胸臆,对隋炀帝荒淫所招致的亡国后果进行了严肃地评论和嘲讽,来劝谏当今统治者。
21.本诗的颈联向来为后世称道,请结合诗句谈谈其精妙之处。
①想象(或虚写)。描绘出当年隋炀帝游乐时极其热闹的情景:鼓声直上云霄,遏住行云,摇动星辰;旌旗招展水面,日月之影浮动。想象奇丽,描绘生动。②夸张。鼓声可以遏住行云、摇动星辰,极言鼓声之响,表达形象鲜明。③妙用动词。“动”和“浮”两个动词把震天的鼓声使星辰摇动、日月的倒影在水面浮动的情景生动地描绘出来,富于动态美,且渲染了东游的盛大气势,用词精妙。④视听结合,描写了盛大的东游场面,含蓄地讽刺了隋炀帝的骄奢淫逸。

答案： 20. D
21. ①想象(或虚写)。描绘出当年隋炀帝游乐时极其热闹的情景:鼓声直上云霄,遏住行云,摇动星辰;旌旗招展水面,日月之影浮动。想象奇丽,描绘生动。②夸张。鼓声可以遏住行云、摇动星辰,极言鼓声之响,表达形象鲜明。③妙用动词。“动”和“浮”两个动词把震天的鼓声使星辰摇动、日月的倒影在水面浮动的情景生动地描绘出来,富于动态美,且渲染了东游的盛大气势,用词精妙。④视听结合,描写了盛大的东游场面,含蓄地讽刺了隋炀帝的骄奢淫逸。

(二)和练秀才杨柳
[唐]杨巨源
水边杨柳曲尘丝①,立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。
【注】①曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
22.全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？
写了杨柳、春风等意象。表达了离别时依依不舍的情感。
23.诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请分别做简要赏析。
拟人:诗人将“春风”当作人来写,使得本是无情的春风,看上去也变得有情了,更好地表达了情感。 比喻:诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系,更生动形象、新颖别致地表达了情感。

答案： 22. 写了杨柳、春风等意象。表达了离别时依依不舍的情感。
23. 拟人:诗人将“春风”当作人来写,使得本是无情的春风,看上去也变得有情了,更好地表达了情感。 比喻:诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系,更生动形象、新颖别致地表达了情感。

(三)晴①
[唐]杜 甫
久雨巫山暗,新晴锦绣文②。
碧知湖外草,红见海东云。
竟日莺相和,摩霄鹤数群。
野花干更落,风处急纷纷。
【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文：花纹、图案。
24.这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的,有何作用？
选取典型的景物,发挥想象,动静结合(或视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合),写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。
25.尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？
“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜(或无奈、伤感),以及自己漂泊无依的忧伤(或悲哀、抑郁)。

答案： 24. 选取典型的景物,发挥想象,动静结合(或视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合),写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。
25. “急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜(或无奈、伤感),以及自己漂泊无依的忧伤(或悲哀、抑郁)。

(四)钟山即事
[宋]王安石
涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。
26.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？
“无声”(或“涧水无声”)、“不鸣”(或“一鸟不鸣”)
27.这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人对自然美景的喜爱之情

答案： 26. “无声”(或“涧水无声”)、“不鸣”(或“一鸟不鸣”)。
27. 表达了诗人对自然美景的喜爱之情。