2025年暑假总动员七年级语文人教版合肥工业大学出版社
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假总动员七年级语文人教版合肥工业大学出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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5. 依次填入下列一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(
人如一棵树,总会有斜出的枝丫,______。______。______。______。______。
①修身养德,学会做人,就要学会剪弃不肖之友
②而狐朋狗友不仅会败坏你的声誉,影响你的事业,还可能断送你的前程
③俗话说“物以类聚,人以群分”,交好友终身受益
④通过修剪自然会茂盛成长,绿叶葳蕤
⑤与有品位之人为朋,挚友可成为自己的心灵知音,困难之时在身边相伴,得意忘形之时良言相劝,激励自己不断进步
A. ④②③①⑤
B. ④①③⑤②
C. ②④①⑤③
D. ②④③⑤①
B
)(3分)人如一棵树,总会有斜出的枝丫,______。______。______。______。______。
①修身养德,学会做人,就要学会剪弃不肖之友
②而狐朋狗友不仅会败坏你的声誉,影响你的事业,还可能断送你的前程
③俗话说“物以类聚,人以群分”,交好友终身受益
④通过修剪自然会茂盛成长,绿叶葳蕤
⑤与有品位之人为朋,挚友可成为自己的心灵知音,困难之时在身边相伴,得意忘形之时良言相劝,激励自己不断进步
A. ④②③①⑤
B. ④①③⑤②
C. ②④①⑤③
D. ②④③⑤①
答案:
B
6. 下列说法不正确的一项是(
A. 《有为有不为》选自《季羡林全集》,作者季羡林是著名学者、作家、翻译家。
B. 《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污,洁身自好的品质。
C. 《驿路梨花》这篇叙事散文叙述了发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事。全文主要通过悬念和误会安排和展开情节,使文章波澜起伏,扣人心弦。
D. 《陋室铭》是唐代的刘禹锡写的一篇铭文。
C
)(3分)A. 《有为有不为》选自《季羡林全集》,作者季羡林是著名学者、作家、翻译家。
B. 《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污,洁身自好的品质。
C. 《驿路梨花》这篇叙事散文叙述了发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事。全文主要通过悬念和误会安排和展开情节,使文章波澜起伏,扣人心弦。
D. 《陋室铭》是唐代的刘禹锡写的一篇铭文。
答案:
C
7. 你所在的班级将要举行以“传承传统文化,胸怀家国天下”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面问题。(12分)
(1)如果让你在朗诵会上朗诵文天祥的《过零丁洋》,你认为下列哪种感情基调合适(
A. 温柔婉转
B. 慷慨悲壮
C. 低沉沮丧
D. 慷慨激昂
(2)请你围绕主题,再设计两个活动。(4分)
①爱国诗歌朗诵会
②
③
(3)读以下三则材料,从中提炼关于“家国情怀”的一条信息。(5分)
材料一:老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。——《孟子》
材料二:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
材料三:我将无我,不负人民。——习近平
(1)如果让你在朗诵会上朗诵文天祥的《过零丁洋》,你认为下列哪种感情基调合适(
B
)(3分)A. 温柔婉转
B. 慷慨悲壮
C. 低沉沮丧
D. 慷慨激昂
(2)请你围绕主题,再设计两个活动。(4分)
①爱国诗歌朗诵会
②
英杰故事会
③
爱国名言展
(3)读以下三则材料,从中提炼关于“家国情怀”的一条信息。(5分)
材料一:老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。——《孟子》
材料二:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
材料三:我将无我,不负人民。——习近平
拥有家国情怀就是拥有仁爱之心,有责任与担当,有为民族、为国家无私忘我奉献的大胸怀。
答案:
(1) B
(2) 示例:英杰故事会 爱国名言展
(3) 示例:拥有家国情怀就是拥有仁爱之心,有责任与担当,有为民族、为国家无私忘我奉献的大胸怀。
(1) B
(2) 示例:英杰故事会 爱国名言展
(3) 示例:拥有家国情怀就是拥有仁爱之心,有责任与担当,有为民族、为国家无私忘我奉献的大胸怀。
(一)(18分)
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】春兰出阳羡山①,一名兴兰。土人丛移者久而芬茂,枝植者不再岁。盖气聚而根不伤,散而失其故,此易晓耳。南郭有傅家,兰藏可十许年,花叶竞爽②。里人赵氏尝窃其法亦颇验,云妙在若子③若弃间。予用之辄败,知非九畹中人④也。栽兰不成,书此一笑。
(选自张大复《梅花草堂笔谈》)
【注】①阳羡山:山名。②竞爽:媲美,争胜。③若子:当做孩子一样照顾。④九畹中人:指会种兰花的人。
8. 请解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)斯是陋室 斯:
(2)谈笑有鸿儒 鸿:
(3)可以调素琴 调:
(4)盖气聚而根不伤 伤:
(5)予用之辄败 予:
9. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)(2分)
里 人 赵 氏
10. 下列各组句子中加点词意思或用法相同的一项是(
A. 一名兴兰/山不在高,有仙则名
B. 无丝竹之乱耳/此易晓耳
C. 孔子云/云妙在若子若弃间
D. 无案牍之劳形/予用之辄败
11. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)栽兰不成,书此一笑。
12. 【甲】【乙】两文都表现了作者高雅的志趣爱好。刘禹锡居陋室,仍旧“调素琴”“
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】春兰出阳羡山①,一名兴兰。土人丛移者久而芬茂,枝植者不再岁。盖气聚而根不伤,散而失其故,此易晓耳。南郭有傅家,兰藏可十许年,花叶竞爽②。里人赵氏尝窃其法亦颇验,云妙在若子③若弃间。予用之辄败,知非九畹中人④也。栽兰不成,书此一笑。
(选自张大复《梅花草堂笔谈》)
【注】①阳羡山:山名。②竞爽:媲美,争胜。③若子:当做孩子一样照顾。④九畹中人:指会种兰花的人。
8. 请解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)斯是陋室 斯:
这
(2)谈笑有鸿儒 鸿:
大
(3)可以调素琴 调:
调弄
(4)盖气聚而根不伤 伤:
损伤
(5)予用之辄败 予:
我
9. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)(2分)
里 人 赵 氏
/
尝 窃 其 法/
亦 颇 验10. 下列各组句子中加点词意思或用法相同的一项是(
C
)(3分)A. 一名兴兰/山不在高,有仙则名
B. 无丝竹之乱耳/此易晓耳
C. 孔子云/云妙在若子若弃间
D. 无案牍之劳形/予用之辄败
11. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
(2)栽兰不成,书此一笑。
我栽兰花没有成功,写下这篇文章自我解嘲。
12. 【甲】【乙】两文都表现了作者高雅的志趣爱好。刘禹锡居陋室,仍旧“调素琴”“
阅金经
”(填原文);张大复在梅花草堂,闲来尝试栽种兰花
(用自己的话概括),写文章。(4分)
答案:
8.
(1)斯:这
(2)鸿:大
(3)调:调弄
(4)伤:损伤
(5)予:我
9. 里人赵氏/尝窃其法/亦颇验
10. C
11.
(1)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
(2)我栽兰花没有成功,写下这篇文章自我解嘲。
12. 阅金经;尝试栽种兰花
(1)斯:这
(2)鸿:大
(3)调:调弄
(4)伤:损伤
(5)予:我
9. 里人赵氏/尝窃其法/亦颇验
10. C
11.
(1)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
(2)我栽兰花没有成功,写下这篇文章自我解嘲。
12. 阅金经;尝试栽种兰花
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