《2025年奔跑吧少年九年级科学全一册浙教版》

10. 小科用细线将两根相同的铁钉分别固定在如图甲、乙所示的密闭装置中,放置几天后观察两个装置中铁钉的锈蚀程度及液面变化。下列说法中,正确的是(A)
A. 甲装置中铁钉的锈蚀程度更明显
B. 乙装置中铁钉的锈蚀程度更明显
C. 甲装置中铁钉这一侧的液面下降
D. 乙装置中铁钉这一侧的液面下降

答案： A

11. 如图甲所示为探究铁锈蚀条件的实验装置,该装置大约要放置24小时后才能观察到明显的实验现象。小科对图甲装置进行了改进,采用了如图乙所示的装置(夹持装置已略去),实验过程中出现明显现象的时间缩短至5~10分钟。
(1)图甲实验中,对比AB(填字母)可知,铁生锈与氧气有关。
(2)图乙实验中,可证明铁生锈与水有关的现象为U形管左侧的铁丝生锈，右侧的铁丝不生锈。
(3)图乙实验能够在较短时间内观察到明显现象,其主要原因是管内氧气浓度高。

答案：
(1)AB
(2)U形管左侧的铁丝生锈，右侧的铁丝不生锈
(3)管内氧气浓度高

12. 如图所示为光亮铁钉的一系列变化。请回答下列问题：
(1)步骤②中铁钉与空气中的氧气和水发生化学(填“化学”或“物理”)变化。
(2)若步骤③中稀盐酸足量,则会观察到以下现象：铁钉表面变得光亮,溶液呈黄色,铁钉表面还有气泡产生。
(3)若步骤①和步骤②中参加反应的铁质量相同,则光亮铁钉A、红色铁钉B、无锈铁钉C三者质量由大到小的顺序为B＞A＞C(用字母表示)。

答案：
(1)化学
(2)气泡
(3)${B＞A＞C}$

13. 科学兴趣小组的同学们设计如图所示的装置来探究影响铁生锈的因素。请回答下列问题：
(1)滴入足量过氧化氢溶液,观察到c处Y形管内潮湿的细铁丝生锈、干燥的细铁丝依然光亮。
(2)d处潮湿的细铁丝依然光亮,由此可知盛有浓亚硫酸钠溶液的装置的作用是吸收氧气。
(3)b装置的作用是吸收氧气中带有的水蒸气。

答案：
(1)生锈
(2)吸收氧气
(3)吸收氧气中带有的水蒸气