2025年实验班提优训练暑假衔接版八升九科学浙教版


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《2025年实验班提优训练暑假衔接版八升九科学浙教版》

15. 水质对水族箱内鱼的生存至关重要,定期监测和维护水质有利于鱼的生存。
(1)自来水消毒后残留的氯称为余氯,其对鱼有害。某研究者用三种不同的方式去除余氯,其效果如图所示。据图,小明采取方式二去除余氯,其理由是____。
(2)水族箱在使用过程中需要补充氧气,常用的方法有增加水草或投放增氧剂。
①增加水草可以补充氧气的原因是____。
②过氧化钙是常用的增氧剂,其与水缓慢反应生成氧气的化学方程式为$2CaO_{2}+2H_{2}O= 2Ca(OH)_{2}+O_{2}\uparrow$。检测发现,投放适量过氧化钙为鱼补充氧气,在持续补氧过程中水的pH基本保持不变。解释原因:____。
答案:
(1)所用时间较短且节能
(2)①水草光合作用能产生氧气
②过氧化钙与水反应生成氢氧化钙的速度和鱼呼吸作用产生二氧化碳消耗氢氧化钙的速度基本相同,$pH$基本保持不变。
[解析]本题考查了光合作用,本题是科学解释类型的题目。
(1)从题图中可知用方式二去除余氯,具有所用时间较短且节能的优点。
(2)①水草光合作用,消耗二氧化碳,能产生氧气,故水草能补充环境中的氧气。②过氧化钙与水反应生成氢氧化钙的速度和鱼呼吸作用产生二氧化碳消耗氢氧化钙的速度基本相同,溶液中的$pH$基本保持不变。
16. 有人认为:许多植物的茎和叶都能进行蒸腾作用,且叶是主要的蒸腾作用器官。为验证这一观点,老师提供如下器材供同学们实验,各种器材数量充足。
(1)写出检查装置甲气密性的具体操作:____。
(2)选择合适的器材,写出本实验的步骤。
答案:
(1)将导管口伸入水中,双手捂住烧瓶,观察导管口是否有气泡冒出。松手后,导管口是否形成一段稳定的水柱
(2)①检查装置气密性后,取1个装置甲标为A组,另取2个装置乙分别标为B组、C组,再将3个装置装满水;
②用剪刀剪去C组绿萝的全部叶,A组、B组不作处理;
③用胶头滴管在导管口注水形成一小段水柱,并用记号笔标记位置;
④将装置放在适宜的环境中,一段时间后,用刻度尺测出水柱移动的距离,分别记为$s_{A}$、$s_{B}$、$s_{C}$;
⑤比较$s_{A}-s_{B}$,和$s_{B}-s_{C}$的大小关系,重复实验,得出结论。
[解析]本题考查了检验实验装置气密性的方法,设计实验,写出具体实验方案。
(1)为检验装置甲的气密性,先将导管口伸入水中,双手捂住烧瓶,观察导管口是否有气泡冒出。松手后,导管口是否形成一段稳定的水柱。
(2)答题要素:自变量的设置(绿萝、去叶绿萝、空白对照);无关变量的控制(水量、实验环境);因变量的观测(相同时间水柱移动的距离);实验结果的比较与分析。
17. “地漏”(图1)是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点,如排水速度可随积水深度自动调节、在不排水时能密封管道等,工作原理如图2所示。请判断磁体B上端的磁极为____极,并分别解释磁悬浮地漏在密封和自动快速排水时的工作原理。(密封盖质量忽略不计)

答案: N 见解析 [解析]本题为说理题,主要考查磁体的相互作用。由于磁体A的下端为N极,磁体A和磁体B相互排斥,所以磁体B的上端也是N极。在地面没有积水时,由于磁体B对磁体A的排斥力大于磁体A的重力,密封盖牢牢地顶住地漏口,起到密封作用;当地面有积水时,水对密封盖产生向下的压力,向下的压力及磁体A的重力之和大于此时磁体B对磁体A的排斥力,密封盖与地漏口分离,积水排出,积水越多,压力越大,排水缝隙越大,排水速度越快。

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