《2025年实验班提优训练暑假衔接版八升九科学浙教版》

15. 在炎热的夏天,我们经常看到狗张开嘴巴伸出长长的舌头,这有利于狗的______,是狗对高温环境的一种______。

答案： 散热 适应

16. 分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时测定他们的血糖浓度,并将测量的数据整理成如图所示的曲线,请据图回答下列问题。
(1)分析曲线图,判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是______,患有______病。
(2)曲线bc的下降与分泌______的量变化有关。
(3)患者可通过什么方法进行治疗？______。

答案：
(1)甲 糖尿
(2)胰岛素
(3)注射胰岛素

17. 如图表示外界气温改变时,皮肤中血管的舒缩情况,请据图回答问题。
(1)比较A、B两图可知,图A中的情况发生时,说明外界气温______,皮肤内大多数毛细血管______,血流量增多,由皮肤散发的热量增多。
(2)图B是在外界气温______的情况下发生的,同时汗液分泌______,从而使人体散热量减少,这样可使人的体温保持正常。

答案：
(1)较高 扩张
(2)较低 减少

18. 某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
|实验步骤|A缸|B缸|
|----|----|----|
|①|1000mL池塘水|1000mL自来水|
|②|分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只|
|③|加入等量的蝌蚪饲料|
|④|加少许甲状腺激素制剂|不加甲状腺激素制剂|
|⑤|水温保持在适宜的范围内|
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善：______。
(2)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是______。该实验所得出的结论是______。

答案：
(1)A、B两缸中都放入1000mL池塘水;A、B两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪各10只
(2)A缸中蝌蚪提前发育成成蛙 甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响

19. 有体重相同、发育正常的4只雄性小狗。A狗不做任何处理；B、C、D3只狗分别进行不同的处理。几个月后,得到的有关结果如下表(单位：mg/100mL血液)。请回答：
|项目|A狗|B狗|C狗|D狗|
|----|----|----|----|----|
|雄性激素|4|3|3.6|0.8|
|甲状腺激素|3|0.0|2.8|3|
|生长激素|6|5.8|0.1|5.6|
(1)A狗在此实验中起的作用是______。
(2)B、C、D狗分别被切除了______。

答案：
(1)对照
(2)甲状腺、脑垂体、睾丸(或性腺)

20. 甲、乙两位同学在“探究人的反应快慢跟哪些因素有关”的实验中,做了如下实验。
|序号|信号|被测试者|拇指和食指捏住处的刻度值/cm|平均值/cm|
|----|----|----|----|----|
||| |1|2|3|4|5|
|1|光|甲| | | | | |
|2|光|乙| | | | | |
|3|光(同时数数)|甲| | | | | |
|4|光(同时数数)|乙| | | | | |
|5|声|甲| | | | | |
|6|声|乙| | | | | |
①两个同学如图做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开手,被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。记录被测试者捏住尺的刻度(这个刻度越小,说明被测试者的反应越快)。
②让被测试者按102、104、106这样的顺序数到200的同时,重复步骤①。
③被测试者闭上眼睛重复步骤①,测试者在放开直尺的那一刹那发出声音(如发出“开始”的声音),给被测试者一个信号。
④再重复步骤①②③各4次(步骤①②③必须交替进行),求出5次实验结果的平均值。
根据上述实验,回答下列问题：
(1)该实验设计思想中可取的地方在于把一个复杂的难于测量的科学量,通过设计转化为一个比较浅显的可测量的科学量,即把测______(填科学量的名称)转化为测拇指和食指捏住刻度尺处的刻度值,使抽象问题直观化和具体化。
(2)实验时采用多次测量求平均值的目的是______。
(3)为什么步骤①②③要交替进行,而不是先把步骤①连续做5次后再连续做5次步骤②③？______。

答案：
(1)人的反应速度
(2)降低实验偶然性对实验结果的影响,减小实验误差
(3)这样做可以排除前面同一信号连续多次反应后,对后面的信号的反应快慢产生影响