《2025年海淀单元测试AB卷九年级物理全一册沪粤版》

15. 小明用如图所示的动滑轮提起140 N的水桶，动滑轮重20 N（不计绳重和摩擦），小明拉绳子的动力为________ N；如果向水桶内再加入40 N的水，提起时动滑轮的机械效率将________（选填“变大”“变小”或“不变”）.

答案： 80 变大

16. 某同学在10 s内做了5个引体向上，他的质量为60 kg，每次上升的高度为40 cm，该同学做一次引体向上，克服重力做的功是________ J，10 s内做功的功率为________ W.（g取10 N/kg）

答案： 240 120

17. 在斜面上将一个重4.5 N的物体匀速拉到高处（如图所示），沿斜面向上的拉力为1.8 N，斜面长s = 1.2 m，高h = 0.3 m. 把重物直接提升h所做的有用功为________ J，这个斜面的机械效率是________.

答案： 1.35 62.5%

18.（2022·长沙中考）用如图所示的电动起重机将3 000 N的货物提高4 m，起重机对货物做的有用功是________ J；它的电动机功率为3 000 W，此过程用时10 s，起重机的机械效率为________％；若减小动滑轮的重力，起重机的机械效率将变________.

答案： 1.2×10⁴ 40 大 [解析]起重机对货物做的有用功W₍有用₎ = Gh = 3 000 N×4 m = 1.2×10⁴ J，电动机所做的总功W₍总₎ = Pt = 3 000 W×10 s = 3×10⁴ J，起重机的机械效率η = $\frac{W_{有用}}{W_{总}}$×100% = $\frac{1.2×10^{4} J}{3×10^{4} J}$×100% = 40%；提升同一物体时，减小动滑轮的重力，则所做的有用功相同，额外功减小，总功减小，由公式η = $\frac{W_{有用}}{W_{总}}$×100%可知，滑轮组的机械效率变大.

19. 某学习小组利用如图所示的装置测量滑轮的机械效率. 将两个相同的钩码提升相同的高度，则________的机械效率较高，主要原因是________.

答案： 甲 做的有用功相等，使用动滑轮做的额外功多，总功多，有用功与总功的比值小

20.（5分）（2022·东营中考）如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.

（1）小车的动能大小是通过____________________来反映的.
（2）小车从粗糙斜面滑下的过程中，它的__________转化为动能，机械能________（选填“增大”“减小”或“不变”）.
（3）物体的动能可能与物体运动的速度和质量有关. 请你利用以上装置设计实验，探究同一个小车的动能与速度是否有关.
[实验步骤]______________________________.
[分析与论证]______________________________.

答案：
(1)木块被撞击后移动的距离
(2)重力势能 减小
(3)[实验步骤]让同一个小车先后在斜面的不同高度处由静止自由下滑，使小车到达水平面的速度不同，对比前后两次实验中木块被撞击后移动的距离 [分析与论证]小车在斜面上位置越高，其到达水平面时速度越大，木块被撞击后移动的距离越远；小车在斜面上位置越低，其到达水平面时速度越小，木块被撞击后移动的距离越近；说明物体的动能与物体的速度有关，在质量一定时，速度越大，动能越大

21.（9分）某班同学进行登楼比赛，看谁做功快. 甲、乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面的表格中，然后将有关的物理量也记录在表格中.（g取10 N/kg）

（1）第3次实验乙同学登楼做的功是________ J. 分析比较实验________（填实验序号），可以得出的初步结论是当做功所用的时间相同时，做功越多，做功越快.
（2）分析比较实验1和2，可以得出的初步结论是______________________________.
（3）分析比较实验2和3，若要比较甲、乙两位同学做功的快慢，则可以比较____________________来确定哪位同学做功快. 因此为了比较做功的快慢，还应在表格中添加的栏目是________.
（4）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功较快的同学是________（选填“甲”或“乙”）.

答案：
(1)3 240 1和4
(2)做相同的功，所用的时间越短，做功越快
(3)登楼做的功与所用的时间的比值 $\frac{功}{时间}$/(J·s⁻¹)
(4)乙