12. 小明同学自制了如图所示的装置,在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线,线圈两端连着小功率灯泡,管内放入条形磁体,用橡皮塞堵住管口两端,当沿图中箭头方向来回摇动时,小灯泡就会发光。它应用的是______原理,将______能转化为电能,线圈中电流的方向是______(选填“变化”或“不变”)的。
答案:
电磁感应 机械 变化
13.(石家庄模拟)“探究产生感应电流的条件”实验,如图所示。
(1)实验中,观察______判断电路中是否有感应电流。
(2)闭合开关,若导体AB不动,左右移动磁体,电路中______(选填“有”或“无”)感应电流。
(3)该实验的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做______运动时,导体中就会产生感应电流,这种现象叫______,是英国物理学家______最先发现的。
(4)如果将小量程电流表换成______可以探究磁场对通电导体的作用。
(1)实验中,观察______判断电路中是否有感应电流。
(2)闭合开关,若导体AB不动,左右移动磁体,电路中______(选填“有”或“无”)感应电流。
(3)该实验的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做______运动时,导体中就会产生感应电流,这种现象叫______,是英国物理学家______最先发现的。
(4)如果将小量程电流表换成______可以探究磁场对通电导体的作用。
答案:
(1)电流表的指针是否偏转
(2)有
(3)切割磁感线 电磁感应现象 法拉第
(4)电源
(1)电流表的指针是否偏转
(2)有
(3)切割磁感线 电磁感应现象 法拉第
(4)电源
14. 如图是探究什么情况下磁可以生电的装置,用棉线将一段导体AB悬挂起来,放置于蹄形磁体的磁场中,再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来,组成了闭合电路。
(1)该实验中,灵敏电流计的作用是______、______。
(2)确认灵敏电流计能正常工作后,某同学发现,无论导体AB在磁场中怎样运动,灵敏电流计的指针均不发生偏转。其主要原因可能是______、______。
(3)在教师的指导下,兴趣小组对实验进行完善后,观察到的现象如表所示,由此可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做______运动时,电路中会产生感应电流。
|序号|磁体(磁极)放置方式|导体AB运动情况|电流计指针偏转情况|
|----|----|----|----|
|1|上N下S|静止|不偏转|
|2|上N下S|竖直向上运动|不偏转|
|3|上N下S|竖直向下运动|不偏转|
|4|上N下S|向左运动|向右偏转|
|5|上N下S|向右运动|向左偏转|
|6|上S下N|向左运动|向左偏转|
|7|上S下N|向右运动|向右偏转|
(4)比较第4、5(或6、7)次实验可以得出:______。
(5)在此实验过程中,能量转化情况是______。利用这一原理,人们在生产生活中制成了______。
(1)该实验中,灵敏电流计的作用是______、______。
(2)确认灵敏电流计能正常工作后,某同学发现,无论导体AB在磁场中怎样运动,灵敏电流计的指针均不发生偏转。其主要原因可能是______、______。
(3)在教师的指导下,兴趣小组对实验进行完善后,观察到的现象如表所示,由此可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做______运动时,电路中会产生感应电流。
|序号|磁体(磁极)放置方式|导体AB运动情况|电流计指针偏转情况|
|----|----|----|----|
|1|上N下S|静止|不偏转|
|2|上N下S|竖直向上运动|不偏转|
|3|上N下S|竖直向下运动|不偏转|
|4|上N下S|向左运动|向右偏转|
|5|上N下S|向右运动|向左偏转|
|6|上S下N|向左运动|向左偏转|
|7|上S下N|向右运动|向右偏转|
(4)比较第4、5(或6、7)次实验可以得出:______。
(5)在此实验过程中,能量转化情况是______。利用这一原理,人们在生产生活中制成了______。
答案:
(1)判断是否产生感应电流 判断感应电流的方向
(2)产生的感应电流太弱 断路(接触不良)
(3)切割磁感线
(4)感应电流的方向与导体运动方向有关
(5)机械能转化为电能 发电机
(1)判断是否产生感应电流 判断感应电流的方向
(2)产生的感应电流太弱 断路(接触不良)
(3)切割磁感线
(4)感应电流的方向与导体运动方向有关
(5)机械能转化为电能 发电机
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