《2025年云南省标准教辅优佳学案九年级历史下册人教版》

7. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万受煎熬的黑奴带来了希望。它的到来犹如美好的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
——摘编自马丁·路德·金《我有一个梦想》
材料二 凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。
——摘编自《义务教育教科书 世界历史 九年级下册》
材料三 1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指定地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。当他们或他们之中的任何人为自己的自由而努力时，不采取任何压制他们的行动。
——摘编自梅雪芹《世界近代史资料汇编》
（1）材料一中“伟大的美国人”是谁？“给千百万受煎熬的黑奴带来了希望”中的“希望”指什么？
（2）材料二、材料三中的文字分别出自美国的哪一文件？结合所学知识，简要说明两个文件在美国南北战争中的作用。
（3）结合上述材料及所学知识，简要概括林肯的历史功绩。

答案： （1）林肯；黑奴获得自由（或废除奴隶制）。
（2）材料二：《宅地法》；材料三：《解放黑人奴隶宣言》。
作用：《宅地法》满足了农民对土地的需求，调动了农民参战的积极性；《解放黑人奴隶宣言》解放了叛乱地区的黑奴，使黑人踊跃参军，为北方提供了雄厚兵源，两者共同扭转了战局。
（3）领导美国内战，维护了国家统一；颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，为美国资本主义发展扫除了障碍。