《2025年云南省标准教辅优佳学案九年级历史下册人教版》

【典型试题分析1】英国历史学家霍布斯鲍姆在《帝国的年代》一书中写道：“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化，而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的军事集团。”“两个对立的军事集团”指的是（ ）。
A. 世界反法西斯同盟与轴心国
B. 协约国与轴心国
C. 同盟国和协约国
D. 同盟国和轴心国

答案： C
解析：一战前欧洲形成三国同盟（同盟国）和三国协约（协约国）两大对立军事集团，A、B、D涉及二战相关集团，不符合题意。

【典型试题分析2】一位历史学家在谈到20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲变成一个火药桶，只等一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”“火星”分别指的是（ ）。
A. 意大利 萨拉热窝事件
B. 巴尔干地区 萨拉热窝事件
C. 美国 萨拉托加战役
D. 德国 慕尼黑阴谋

答案： B
解析：20世纪初巴尔干地区因民族矛盾尖锐被称为“火药桶”，1914年萨拉热窝事件（火星）引发一战；A、C、D地点或事件与题意不符。

合作探究
阅读材料，完成下列要求。
材料 某历史兴趣小组对第一次世界大战作了如下解说。
①在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展；②德国的工业本来落后于英、法、美三国，但后来居上；③帝国主义国家的政治、经济发展不平衡；④斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被刺杀；⑤凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称；⑥使用了坦克、潜艇等新式武器装备，坦克被誉为“陆战之王”；⑦参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界总人口数的一半，死伤人数超过3000万；⑧凡尔赛—华盛顿体系。
（1）上述材料哪些属于原因分析？哪些属于结果分析？

答案： （1）原因分析：①②③④；结果分析：⑤⑥⑦⑧
解析：①②③是一战爆发的经济政治根源，④是导火索，均为原因；⑤⑥⑦是战争过程和伤亡，⑧是战后体系，均为结果。

课后巩固
一、单项选择题
1. 许多历史学家认为，第一次世界大战的爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是（ ）。
A. 第二次工业革命使德国迅速发展
B. 三国同盟和三国协约的扩军备战
C. 交战双方都使用了新式武器装备
D. 战争造成了大量人员伤亡

答案： B
解析：三国同盟和三国协约两大集团扩军备战，加剧了战争危机，说明双方均有责任，A仅说明德国发展，C、D是战争表现，不能体现责任分摊。

2. “第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。”上述材料旨在说明第一次世界大战（ ）。
A. 爆发的原因
B. 复杂的进程
C. 战争的性质
D. 深远的影响

答案： D
解析：材料描述了一战对欧洲、殖民力量和民族觉醒的影响，属于战争的深远影响，A、B、C与材料内容不符。