《2025年云南省标准教辅优佳学案九年级历史下册人教版》

合作探究
阅读材料，完成下列要求。
材料 1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各帝国主义国家纷纷推行损人利己、互相转嫁危机的政策，引发了帝国主义国家之间激烈的贸易战、关税战和货币战。在这场激烈的斗争中，帝国主义国家进行了重新组合，其中德、意、日三国面对深刻的危机，因具体国情和历史传统的不同，建立了法西斯专政，最终形成了欧洲、亚洲两个战争策源地。
——摘编自齐涛《世界通史教程》
根据材料指出各帝国主义国家应对危机的政策，并结合所学知识分析其影响。

答案： 政策：推行损人利己、互相转嫁危机的政策（或贸易战、关税战和货币战）。
影响：引发了帝国主义国家之间的激烈经济斗争；德、意、日三国建立法西斯专政，形成欧洲和亚洲战争策源地，严重威胁世界和平，最终导致第二次世界大战爆发。

课后巩固 一、单项选择题
1. “两次世界大战期间，许多野心勃勃的领袖借助民众的怨恨情绪，集中权力，建立法西斯专政的政治体制。”其中最具代表性的国家是（ ）。
A. 美国 B. 英国 C. 苏联 D. 德国

答案： D
解析：德国在经济大危机后，希特勒利用民众对《凡尔赛条约》的不满，建立法西斯专政，是法西斯专政的典型代表；美国、英国实行民主制度，苏联是社会主义国家，均不符合。

2. 第二次世界大战的亚洲战争策源地形成的标志是（ ）。
A. 希特勒在德国建立法西斯专政
B. 意大利发动侵略埃塞俄比亚的战争
C. 日本关东军策划九一八事变
D. 日本军部法西斯专政建立

答案： D
解析：1936年，受日本军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，标志着第二次世界大战亚洲战争策源地的形成；A是欧洲策源地形成标志，B是意大利扩张，C是日本局部侵华开始。

3. 20世纪30年代威胁世界和平的最主要因素是（ ）。
A. 德国进行无限制潜艇战
B. 宗教纷争严重
C. 不同意识形态的两大阵营的对抗
D. 欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成

答案： D
解析：20世纪30年代，德国、日本分别建立法西斯专政，形成欧洲和亚洲战争策源地，积极扩军备战，对外侵略扩张，是威胁世界和平的最主要因素；A是一战中德国行为，B不是主要因素，C是二战后的冷战格局。

4. 下列历史事件应纳入的主题是（ ）。
|时间|历史事件|
|----|----|
|1931年|日本发动侵华战争|
|1935年|意大利侵略埃塞俄比亚|
|1938年|德国吞并奥地利|
A. 两次世界大战 B. 殖民地人民的反抗斗争 C. 法西斯国家的侵略扩张 D. 资本主义制度的初步确立

答案： C
解析：1931年日本侵华、1935年意大利侵略埃塞俄比亚、1938年德国吞并奥地利，均是法西斯国家对外侵略扩张的表现；A两次世界大战时间范围不符，B是殖民地反抗，D是近代早期事件。

二、非选择题
5. 阅读材料，完成下列要求。
材料（图一、图二，文字描述：图一为两大对峙集团示意图，图二为第二次世界大战前法西斯轴心国区位图）
（1）写出图一中两大对峙集团以及相关战争的名称。
（2）图二为第二次世界大战前法西斯轴心国的区位图。请写出各国建立法西斯专政的领导人物。
（3）观察两幅图片，说说它们的相同点。

答案： （1）两大对峙集团：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英国、法国、俄国）；相关战争：第一次世界大战。
（2）领导人物：德国——希特勒；意大利——墨索里尼；日本——军部（或广田弘毅）。
（3）相同点：都形成了军事侵略集团；都对世界和平构成严重威胁；都导致了大规模战争的爆发。