《2025年云南省标准教辅优佳学案九年级历史下册人教版》

6. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 第二次世界大战中，美、苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作……（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美、苏两国在战后初期的国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现……
——摘编自张小明《冷战及其遗产》
材料二 美、苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美、苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。
——摘编自完绍元《冷战风云》
材料三 冷战……到1953年开始减弱……他（斯大林）的较年轻的继承者准备缓和国外的冷战和国内的独裁统治。在美国，新的艾森豪威尔政府正在取代杜鲁门政府……1953年7月，朝鲜战争宣告结束，世界形势趋于缓和。次月，苏联政府宣布掌握了氢弹的秘密……结果反而加强了和解运动。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
（1）根据材料一，指出第二次世界大战后美、苏两国的关系发生了怎样的变化，导致这一变化的原因是什么。
（2）根据材料二，概括美、苏冷战所呈现的特点。
（3）根据材料三，概括20世纪50年代美、苏冷战开始减弱的原因。
（4）综合上述材料，总结影响国家之间关系变化的因素有哪些。

答案： （1）变化：由战时同盟关系（友好合作）转变为战后对抗关系（冷战）。
原因：意识形态对立；国家利益相悖。
（2）特点：对抗与缓和交替进行；在欧洲是冷战，在亚洲是热战（充满火药味）。
（3）原因：苏联方面，斯大林的继承者准备缓和冷战和国内独裁统治；美国方面，艾森豪威尔政府取代杜鲁门政府；国际形势方面，朝鲜战争结束，世界局势趋于缓和；苏联掌握氢弹，推动和解运动。
（4）因素：意识形态、国家利益、国际形势（局势）、领导人变化、国家实力等。