《2025年新课程问题解决导学方案九年级化学下册沪教版》

14.（2024·山西百联二）同学们学习了金属的化学性质后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究铁和镁的金属活动性顺序。

（1）实验方法：分别向盛有等量洁净铁片和镁片的试管中，加入等体积等浓度的稀盐酸。
（2）实验原理：发生反应的化学方程式为____________________（写一个）。
（3）实验现象：Ⅰ中观察到______________________________；Ⅱ中固体减少，产生大量气泡。
（4）实验结论：铁和镁的金属活动性顺序为______________。
问题与交流：
①试管Ⅰ、Ⅱ中加入的稀盐酸需体积和浓度均相等，目的是______________。
②小花提出另一种实验方案，也能得出正确结论，试剂组合是____________________。

答案： Fe + 2HCl = FeCl₂ + H₂↑ 或 Mg + 2HCl = MgCl₂ + H₂↑@@产生气泡较慢，一段时间后，固体减少，溶液变为浅绿色@@镁＞铁@@控制变量@@镁条和硫酸亚铁溶液或铁片和氯化镁溶液（合理即可）

15.（2024·湖北）《宋会要辑稿》中记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片……浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼……方成铜。”下列理解错误的是 （ ）
A. “打成薄片”增大了反应的接触面积
B. “铁片为胆水所薄”发生了置换反应
C. “上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤
D. “浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强

答案： C

16.（2024·威海）为比较铝、铜、锌的金属活动性，进行下图所示实验，则a、b、c可以选用的物质分别是______________________________。

答案： 铝、硫酸锌溶液、铜（合理即可）

17.（2023·北京）为验证铜、银、铁的金属活动性顺序，同学们设计了下图所示的6个实验。图中，“→”表示将金属加入盐溶液。

（1）⑤中，反应的化学方程式为______________________________。
（2）设计②的目的是______________________________。
（3）仅由④和⑥不能得出铜、银、铁的金属活动性顺序，理由是______________________________。

答案： Fe + CuSO₄ = FeSO₄ + Cu@@验证铜比银的化学性质活泼@@④可证明铜比银活泼，⑥可证明铁比银活泼，但无法确定铁和铜的活动性的强弱（合理即可）