《2025年新课程问题解决导学方案九年级化学下册沪教版》

**例1** 某同学在联欢会上用毛笔蘸取一种无色液体，在一张白纸上写下了“化学魔术”四个字，然后再喷上另一种无色溶液，白纸上立刻出现了红色的“化学魔术”四字，该同学所用的两种无色液体可能是 （ ）
A. NaOH溶液、石蕊溶液
B. NaOH溶液、酚酞溶液
C. 稀盐酸、石蕊溶液
D. 蒸馏水、酚酞溶液

答案： B

**例2** （2024·吉林改编）土壤是植物生长发育的基质，研究土壤酸碱性对种植业及其发展具有重要意义。某地区的盐碱地因盐分重、碱化度高，一些作物难以优势生长。化学活动小组对该盐碱地的土壤样本进行了项目式探究。
【活动目标】探究盐碱地土壤的酸碱性及开发利用。
【活动设计与实施】
（1）**任务一：测定盐碱地土壤酸碱性**
实验步骤：
①选取一定量的土壤样本与蒸馏水，按1 : 5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。
②取少量土壤浸出液于试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液变为_____色。
③用玻璃棒蘸取少量土壤浸出液，滴在_______上，与标准比色卡比较。
形成结论：盐碱地土壤呈碱性，pH ≈ 9，在农业生产中可因地制宜选择或改良作物。结合下表选出该地区适合种植的作物是____________________。
|作物|小麦|燕麦|大豆|海水稻|
|----|----|----|----|----|
|适宜生长的pH范围|6.0~7.0|6.0~7.5|6.5~7.5|8.0~9.2|
（2）**任务二：探索盐碱地土壤的治理和综合利用**
治理：结合所学知识将下列盐碱地土壤改良方法与改良原理连线。
综合利用：推进盐碱地综合利用，曾经颗粒无收的盐碱地变成了沃土良田。

答案： 红@@pH试纸@@海水稻